2019-2020年小学信息技术第三册 第6课儿歌朗诵大赛-录制声音1教案 河大版

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1、2019-2020年小学信息技术第三册第6课儿歌朗诵大赛-录制声音1教案河大版教学目的与要求：1.通过本堂课的学习，使同学们能学会用“录音机”程序播放与录制声音。2.通过本堂课的学习，使同学们能学会独立查找*.WAV的声音文件。3.通过同学们的动手操作与尝试，初步了解“录音机”的效果功能。教学重点：1.播放扩展名为.WAV的声音文件。2.录制扩展名为.WAV的声音文件。教学难点：学生独立查找一些声音文件。教学准备内建有局域网的机房一个，一段事先录制好的声音文件，一个多媒体课件。小学资教学过程：一、激情导入小游戏————请你猜一猜1

2、.（生闭上眼睛，师放录制好班内一位学生的声音，猜一猜，谁在说话？）问一问那位同学，你刚才有没有说话？这是怎么回事呢？2.生睁开眼，师再播放一遍。3.激情：你们想不想以后也和别人玩一下刚才这样的游戏？那么今天我们就来学习一下有关于声音的一些知识。二、新授1.声音的播放（板书课题：声音的播放）（1）出示学习小提示：声音文件.WAV是由“录音机”程序所播放的，在“开始”菜单中的“程序”中的“附件”中的“娱乐”中可以找到“录音机”程序。用它可播放一些声音文件。（2）学生根据事先准备好的组合建成学习小组，自己依照学习提示去打开“录音机”程序

3、的窗（3）师示范（全屏广播）a、找到声音文件。（windows中的media文件夹）要求学生看清路径，认识并记清声音文件的类型和图标。b、播放声音文件。选中一个声音文件，按播放按钮。（4）学生练习。教师巡视。适当指导。（5）小组探讨并总结。播放声音文件的具体过程步骤是哪几步？（6）指名汇报师结合学生的回答板书：声音的播放：“文件”→“打开”→“选定声音文件”→“播放”（7）练习找到一些声音文件播放给小组内成员听。2.过渡：其实我们刚才播放的是别人录制加工过的声音，我们还可以自己录制声音文件来播放的呢。大家想不想自己试试……3、声音

4、的录制（补充课题：声音的播放与录制）（1）师示范：（全屏广播，指名一学生上台朗读）师录制学生的朗读。注意要请学生认真看老师是怎样做的。（2）播放刚才录制的声音（3）学生试着自己录制声音广播几位同学录制的声音，并请其他学生评价。（4）怎样保存自己录制的声音文件呢？学生自己试试。（5）广播一学生保存声音文件的过程。适当作出评价及激励。（6）小组探讨并总结录制声音文件的具体过程步骤是哪几步？（7）指名汇报师结合学生的回答板书：声音的录制：“文件”→“新建”→“录音按钮”→“停止按钮”→“保存文件”三、巩固小结1.出示“小练习”：利用刚才

5、所学内容，录制一段声音文件，内容为朗读学过的古诗《草》。保存在桌面，文件名为“草.WAV”。并播放给小组内成员听。2.根据板书小结：今天我们主要学习了什么内容？具体操作过程是怎么样的？四、发展提高1.试一试。用上“效果”菜单中的几个子选取项，再比一比，声音文件将有何变化？发现一点，说一点。2.学生尝试。3.指名汇报研究成果。五、课外练习：在课外利用“录音机”程序录制并编辑一段声音文件，播放给他人听。并在班内组织一个“小比赛”。看谁录制的声音最好听。附送：2019-2020年小学信息技术第三册第6课儿歌朗诵大赛-录制声音教案河大版教

6、学目标：1.会启动录音机程序。2.会录制声音教学重点：会录制声音教学时间：一课时教学过程：一、启动录音程序依次单击开始——程序——附件——娱乐——录音机。二、录制声音第一步：单击“录音”按钮，开始对麦克风朗诵儿歌作品。第二步：朗读结束，单击“停止”按钮。第三步：单击“播放”按钮，收听录制儿歌。第四步：单击“文件——保存”，将文件保存在自己的文件夹中，文件名是这首儿歌的名称。第五步：若要录制新的声音文件，单击“文件——新建”。三、利用媒体播放机播放声音第一步：依次单击：开始——程序——附件——娱乐——WindowsMediaPlay

7、er，启动媒体播放机。第二步：单击“文件——打开”，在打开对话框中单击“浏览”按钮。第三步：选择存有声音文件的文件夹，选择儿歌文件。第四步：单击“播放”按钮，收听同学们的作品。四、制作心得（1）在设备完整、设置正确的情况下，使用“录音机”可以录制声音、播放声音和保存声音文件。（2）媒体播放机可以用来播放各种类型的声音文件。小学教育资料好好学习，天天向上！第6页共6页