2019-2020年苏少版美术六上《表现动态》表格教案

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1、2019-2020年苏少版美术六上《表现动态》表格教案课题13、表现动态教时日期月日1.认知目标：培养学生对人物动态的观察、记忆、想象与表现能力。2.操作目标：学会动态人物的画法。3.情意目标：学生领略运动之美、健康之美。重点与难点分析人物动态变化，学习动态人物画法。掌握人物动态的主要特征。教学过程时间活动板块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式2-3’谈话导入（一）、导入谈话导入：我们每个人除了睡觉以外，每时每刻都在运动。说动态小组交流欣赏（二）、欣赏播放多媒体课件1.学生图片2..舞蹈图片3．运动图片4.

2、艺术家用画笔表现人物动作，播放敦煌壁画图片。5.学生作品（三）、学生活动教师带领学生在音乐声中做动作，请学生注意观察四肢动作的变化。（四）、教师示范步骤：1以单线画出人物动作。2粗略勾出肢体。3细致刻画五官、肢体。欣赏体会运动，观察动作欣赏多媒体课件，学生作品，初步感知人物动态的呈现方式。独立完成作业，作品可以给同桌修改。（五）、学生创作1.作业要求：在小纸上画出人物，动作生动，再剪贴到小组大纸上，做适当添画。（六）、欣赏评价师生共评最佳小组各小组选定一主题，先做一做要画的动作，再画出剪下，贴在小组大纸上，最后

3、添画成完整的画。小组内互评学生活动教师示范步骤学生创作欣赏评价拓展这节课，我们观察并学习了人物动态的画法，同时也领略了运动之美，知道了运动带来活力与健康。课后，收集一些运动的图片，办一个运动图片展。。板书设计13、表现动态附送：2019-2020年苏少版美术六上《表现动态》说课稿一、说教材《表现动态》是义务教育课程标准实验教科书美术第11册14课的内容，本课属于“造型、表现”学习领域的内容，但其还包含了一些是“综合、探究”的内容。本课时在上节课了解了动态特征的基础上，让学生由平面绘画走向立体造型，重新探索，感受

4、一种新的材料——黏土，并了解它的特性。让学生学会合理利用黏土进行造型活动，提高创新意识和动手能力。通过本课的学习，使学生能够从生活中去发现美、感受美、并养成良好的观察习惯，引导学生对周围世界的关注，对生活的热爱。1、教学目标：(1)认知目标：了解动物动态的特征，感受动物蓬勃、张扬的生命力。(2)操作目标：引导学生运用多种形式表现具有动态的动物造型。(3)情感目标：激发学生对动物、对自然的热爱，使学生逐步养成保护动物、注重生态平衡的高尚情操。2、学习内容：用黏土或其他材料来表现动物的动态造型，教学重点：把握动物运

5、动时的姿态变化以及动物动态的具体特征。教学难点：抓住动物的动态特征，用适当的表现形式表现运动中的动物。3.、课前准备：教师：多媒体课件学生：黏±、橡皮泥、小棒等。环境：组成两人人一组的学习小组二、说教法：本课我先让学生们通过欣赏，并提出问题，学生仔细观察思考为原则，组织学生自主学习，使学生们能在自主学习的过程中积极主动参与，并能够充分发挥学生的学习主动性，使学生通过自主探究学习获得知识与技巧，体现“以人为本”的教学理念。教师在教学中要通过课件、图片引导学生认真观察、欣赏动物动态，从中发现各种动态的活动特征，了解

6、各种形态之间的差异，享受动物动态的美。造型过程中，教师要即时点拨：如表现动态时，要从整体入手，先表现整体动态，，再添加细节如动物斑纹等。三、说学法：六年级的学生处于小学的最后阶段，他们一能熟练掌握手工制作美术作品方法。所以在教学过程中我主要采用引导学生有目的地、积极自主探究学习、尝试动物塑造的方法、技巧。四、课堂教学环境的设计：我采用多媒体教学课件，做好示范图，并收有关的动物图片。五、课堂教学整体思路：整个教学过程我设计了以下四个程序：欣赏———讨论———引导———应用●课前准备：教师：多媒体课件学生：黏土、橡

7、皮泥、小棒等。环境：组成两人人一组的学习小组六、说教学过程：1．组织教学。我先检查检查学生所带材料和制作工具情况，稳定学生情绪。让学生更好的进入学习状态。2．课堂导入。(1)课件展示图片：飞行的鸟、瓢虫、跳跃的青蛙、奔跑的马。这些图片小的动物有什么共同特点?(2)揭题并板书：表现动态。[欣赏组织学生参与学习活动，在导入环节，先展示课件说出图片中的动物集中了学生注意力，激发了学生的学习兴趣，并设置了图片中小的动物有什么共同特点的问题，再出示课题，引发学生对运动中的动物的关注。]3．欣赏分析。(1)平时我们在什么场

8、所可以看到动物?你们去观察了吗?(放录像让学生观察动物运动时的动态)(2)老师与学生讨论(研究性学习)，让学生探讨动物运动时的特点。如：老虎的奔跑；驯鹿的奔跑；天鹅的展翅；雄鹰的飞翔。(3)我们可以用什么方式来表现我们身边的动物呢?来一起欣赏书上这位同学做的作品吧!(用绘画、黏土、橡皮泥等来制作，还可以变废为宝用纸盒)[讨论紧接着进入学习新内容，先来观察动物动态图片，各种动物的不同的动