2019-2020年苏少版音乐一下《大鹿》教学设计

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1、2019-2020年苏少版音乐一下《大鹿》教学设计教学内容:1.学习歌曲《大鹿》2.创编歌表演教学目标:1.指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。2.通过演唱歌曲、律动、歌表演,增强对歌曲的理解与表现,启迪学生的想象力,培养学生的创造力,使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3.通过歌曲的学习,教育学生团结友爱、乐于助人。教学过程:一、组织教学1.师生问好2.复习歌曲《小红帽》。二、新课导入:1.师:介绍小动物请个别学生看一下卡片上的动物名称,加以模仿。小动物分别是:小狗、小猫、小鸭子、小猴子2.出示小白兔的图片,请小朋友讲讲小白兔

2、在森林里干什么?.师:“就在小动物们高高兴兴的在林子里游玩的时候,来了一个狡猾的猎人,他正向小动物们靠近。接下来会发生什么事情呢?”学生随意发挥想象。录音5.师:“小兔在猎人的追赶下。只好拼命地逃!那么小兔子逃到哪里去了?是谁救了它?(出示大鹿的图片)大家根据图上的内容编一个小故事,相互讲一讲6.证实学生的猜想,揭示歌曲《大鹿》。三、新歌教学1.听一遍录音2.朗读歌词,突出最后(1)跟老师读一遍,解决节奏(2)全体学生读,个别学生读,师生共同探讨用怎样的语气来突出歌曲的3.跟琴逐句唱歌词,说说你最喜欢哪一句,把它唱给大家4.师:

3、“小白兔被谁救了?(生答大鹿)我们把大鹿救小兔的一句再来唱一唱。”(由此突破难点,让学生容易掌握)3333

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6、1-兔儿兔儿快进来,咱们手把手挽牢5.录音范唱,学生仔细聆听,比一比谁的歌声更动听,然后在比较中知道小兔的话加快速度可以表现出它的6.模仿小兔、猎人和大鹿的动作。四、创编表演表演:分组上台,模仿小兔、猎人、大鹿的形象,并引申出树林中还有大鹿的房子、茂密的大树、盛开的花朵,学生拿着道具进行创遍活动,鼓励不同的形式创遍。五、课堂小结师:学习完了这首歌曲,大家都明白了大鹿是非常的有爱心,也很勇敢,我们小朋友

7、以后也要以大鹿为榜样,互帮互助。学生听音乐模仿大鹿、小兔、猎人的动作走出教室。第二课教学内容:1、欣赏《龟兔赛跑》。2、律动表演。教学目标:1、通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》,让学生初步感受音乐中不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象,并理解这首乐曲所表现的内容。2、在欣赏中,通过律动表演,激发学生学习音乐,欣赏音乐的兴趣。3、培养学生对音乐的感受能力和想象力,从而使学生明白“虚心使人进步,骄傲使人落后”道理。教具准备:《龟兔赛跑》挂图五幅,乌龟、小兔头饰;单簧管、大管的图片;各种小动物的头饰数个;录音机、磁带

8、等。教学过程:一、组织教学1、听《龟兔赛跑》律动曲,学生随《龟兔赛跑》律动曲进教室。2、师生问好二、新课导入:1.请同学们说说《龟兔赛跑》的故事,最后是什么结果。2.引导学生欣赏小兔和乌龟的主题音乐。3.介绍单簧管(兔子)、大管(乌龟)两种乐器的特点(出示图片)。聆听音乐,初步感知小兔和乌龟的主题音乐。4.教师提问小结;单簧管用善变的音色吹奏出小兔怎样的音乐形象;大管用低沉的音色吹奏出乌龟怎样的形象。学生复听小兔和乌龟的主题音乐。小兔“轻快活泼”,乌龟“缓慢低沉”。三、新歌教学1.欣赏全曲,边听故事边听音乐,联系语文课中的故事情

9、节。2.分段欣赏⑴第一个片断:“森林的早晨”。⑵出示图片,教师分析小结。⑶第二个片断:“龟兔赛跑”⑷出示图片,教师小结:音乐真有趣,不同的节奏速度、旋律就表现出了不同的音乐形象。⑸第三个片断:欢乐的群舞(出示图片)。⑹复听“森林的早晨”、“龟兔赛跑”、“欢乐的群舞”三个片断。四、创编表演1、根据自己的理解表演《龟兔赛跑》的场面,学生戴着各种小动物的头饰把听到的音乐表现出来。2、你知道乌龟为什么会赢吗?学生讨论得出:虚心使人进步,骄傲使人落后。五、课堂小结学生做歌表演《龟兔赛跑》,边唱边表演,离开教室。第三课教学内容:演唱《守株待

10、兔》教学目标:通过演唱《守株待兔》,让学生明白切不可把偶然的侥幸作为做事的根据,如果抱着侥幸的心理,片面地凭着老经验去办事,一般是不会成功的。教具准备:录音机、磁带、头饰教学过程:一、组织教学1、随《守株待兔》的音乐进入教室。2、师生问好二、新课导入:1、请同学讲一讲《守株待兔》的故事。2、讨论这个故事告诉我们什么道理。3、揭示课题《守株待兔》三、新歌教学1、听录音,联系故事情节。2、朗读歌词。3、分段教学。4、完整地演唱歌曲,让学生注意歌曲情绪。高兴、焦急、讽刺等。四、表演根据自己的理解,随歌声进行不同形式的表演。五、课堂小结

11、切不可把偶然的侥幸作为做事的根据,如果抱着侥幸的心理,片面地凭着老经验去办事,一般是不会成功的。附送:2019-2020年苏少版音乐一下《大鹿》教案学习目标:1.学习歌曲《大鹿》,能唱会歌曲,并基本能用富有弹性的声音演唱歌曲。2.体验歌曲的情绪变化,并能在歌曲演

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