2019年三年级英语上册Unit1Lesson22教案人教新版

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1、2019年三年级英语上册Unit1Lesson22教案人教新版Teachingaims:1、Justspeak:本课是在19课到21课学习对话的基础上继续学习,让学生在感知、模仿、体验的基础上逐步达到自然交流的目的。学习CanIseeit?Sure.这两个新句子。2、Justread:学习新单词bike,taxi,train,听懂、会说、能认读,并在生活中运用。3、Let’ssing:学习英文歌曲GaoWeihasanewtaxi。Mainanddifficultpoints:1、学习使用“CanIseeit?Sure.”句型进行交流

2、。2、掌握bike,taxi,train三个单词。Teachingaids:图片、玩具模型、录音机Teachingprocedure:一、Revision给学生自由展示自己的机会,可以用学过的英语句子创设情景,与同学交流。二、Presentationa、当学生在展示过程中,说到Ihaveanew…时,教师说:Really!CanIseeit?教师可借助适当动作使学生理解CanIseeit?的意义。然后引导学生模仿练习。当学生说到Ihave…时,教师也可以说:Hehasanew…Whowantstoseeit?教师一边说,一边示意这个学

3、生过来看看,在学生们说的过程中教师还可重复,做出示范。b、运用录录像创设情景(或用挂图和录音),引导学生在真实情景中去理解CanIseeit?听录音并用投影展示Justspeak和Justread的教学内容,要求学生听录音跟读,并指读。表演对话,进行交流。c、教师用一个大盒子装上新玩具:自行车、出租车和火车,让学生猜一猜里面有什么,学生可能猜Acar?Abus?Aballoon?在适当的时机教师可拿出自行车,说Yes/No,Ihaveanewbike.启发学生说出Wow!Cool!CanIseeit?教师回答:Hereyouare.为

4、下一节课打下基础。告诉学生在接受别人给的东西时应说Thankyou.教师在讲课过程中板书新单词:bike,taxi,train运用图与单词卡片,引导学生在脑子里建立词意与词形的联系。d、学唱歌曲GaoWeihasanewtaxi.三、Practicea、激发学生的发散性思维,使学生将自己学的新旧知识联系起来。b、做游戏,每组就一个话题一直说下去,看那个组说得准确,句子说得多。如:Perter:Ihaveabigtaxi.A:Peterhasabigtaxi.B:It’snice.C:Cool!D:It’ssuper.E:It’sbig

5、./It’ssmall.F:It’sagoodtaxi.G:Lookatmytaxi.H:Thisismytaxi.四、Homework:a、做游戏:猜一猜。老师的手里拿着一个玩具,放在身后。请同学猜一猜。老师;WhatdoIhaveinmyhand?Pleaseguess!学生;A:Acar?学生:B:Ataxi?老师:Yes,Ihaveataxi.(No,Ihaveabike.)老师应奖励猜中的学生。b.老师告诉同学们今天天气很好,小猴子要到北京去旅游,你们知道他该怎么去吗?It’sfinetoday.Monkeyisgoingt

6、oBeijing.Howcanhegothere?Bycarorbybike?Bytaxiorbytrain?让学生根据实际情况出一个好注意。附送:2019年三年级英语上册Unit1Lesson23教案人教新版Teachingaims:1、进一步充实对话内容,学习Hereyouare.Thankyou.You’rewele.这一组常用的句子,使学生在这一话题的交流上内容更丰富,更全面。2、能够听、说、认、读单词: ship,plane,boat.3、能听懂指令语Bounceaball.Rideabike.Driveacar.Rowab

7、oat.并能形象表演出来。Mainanddifficultpoints:能够熟练地掌握句型:能听懂指令语Bounceaball.Rideabike.Driveacar.Rowaboat,并能形象表演出来,并能够熟练应用这些句型。Teachingaids:玩具,学习用品,与本课相关的图片和单词卡片,录音机,实物等。Teachingprocedure:一、Warm-upa.课前播放歌曲Hello,让学生边唱边表演,渲染课堂学习的气氛。b.采用小组探究和自选表演内容的方式,根据前面学过的歌曲、韵句和对话创设情景进行表演。二、Presenta

8、tiona、出示挂图,听录音。让学生理解Hereyouare.Thankyou.Youarewele.围绕Ihavea…为对话语句,展开本课话题的对话内容。在理解对话的基础上,让学生跟读并指读,模仿表演对话。b、学习新单

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