欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:47163983
大小:177.00 KB
页数:4页
时间:2019-08-15
《2019年三年级英语上册 unit 3 Lesson24 Again,Please教案 冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年三年级英语上册unit3Lesson24Again,Please教案冀教版一、教学目标(一)知识1.理解和掌握有关“生病”的单词。2.知道生病了如何进行询问,掌握询问句型:What’sthematter?(二)能力生病了,能运用所学语句进行询问和回答。(三)情感让学生注意锻炼身体,养成良好的饮食习惯,促进身体健康成长。二、教学重点掌握和“生病”相关的单词和句子单词:headache头疼 stomachache胃(肚子)疼 cut切,刺痛hurt刺痛,受伤 sick有病的,不舒服的 feel感觉,觉得句子:What’sthematter?
2、怎么了?/哪里不舒服?三、教学媒体电脑课件(录音机、磁带)、单词卡片、医生的服装、水彩笔四、教学活动Lesson231.导入1)教师问候学生。例如:Hello!Howareyoutoday?Howdoyoufeel?Areyou_____?2)教师指导学生做游戏“Simonsays”,复习身体部位名称。2.呈现新课1)播放课件“Areyouokay?”“What’sthematter?”2)教师借助动作和表情教授相关语句。教师和学生反复演练“Areyouokay?”“What’sthematter?”。开始是学生问教师回答,然后改为教师问学生回答。3.趣
3、味操练1)把学生分组。教师出示一张写有身体某部位名称的卡片,由每组学生根据这个单词编一个询问健康状况的小对话。比一比,看哪个小组更出色。2)教师创设情景,比如准备医生的服装等,让学生在更为真实的情景下表演自己创编的对话。4.课堂评价1)教师指导学生做活动手册的相关练习。2)由学生自己来创编对话,难免会有错误,此时教师不要急于纠正错误,待学生尽兴表演完毕后委婉指出。5.学以致用让学生课余和同伴多交流,进行对话练习。比如日常的问候和询问身体健康状况的语句。Lesson241.导入教师和学生一起演唱歌曲“Headandshoulders”“Ifyouareha
4、ppy”等本单元的相关歌曲。2.趣味操练1)做游戏“Simonsays”,复习身体部位名称。2)组织歌曲比赛,分组进行。3)学生画出自己的好朋友,把他介绍给大家听。4)由学生自愿来表演对话,表演好的小组,教师让全班唱一首英文歌给他们听,以此表示鼓励。3.课堂评价1)教师指导学生做活动手册的相关练习。2)学生积极的表现和参与如果得到赞扬,更能激发他们的自信。因此教师应采取物质或精神奖励等多种方法,均能促进学生的更大进步。五、完成达标测试附送:2019年三年级英语上册Unit3Let’sPaintPartA第一课练习题(无答案)人教PEP一、你能连词成句吗?
5、可要注意字母大小写及标点符号哟!1.afternoon,good2.you,to,nice,meet3.mouth,is,your,where二、Hello,Zip.Howareyou?(你好吗?)你画的彩虹可真漂亮啊!Zip呵呵笑着连声说:“Thankyou.”我们本单元将学到关于颜色的词呢,赶快吧!三、你会连一连吗?红色purple黄色blue绿色green蓝色yellow紫色red四、按要求给下列图表着色。redyellowpurplegreenblue五、将相对应的答语用线连起来。1.Howareyou?A.OK.2.Goodafternoon!
6、B.Fine,thankyou!3.Let’sgotoschool!C.Nicetomeetyou,too.4.Goodmorning!D.Goodafternoon!5.Nicetomeetyou.E.Goodmorning!参考答案一、1.Goodafternoon!2.Nicetomeetyou.3.Whereisyourmouth?二、略三、略四、略五、1.B2.D3.A4.E5.C小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页
此文档下载收益归作者所有