(部编)人教2011课标版一年级上册拼音7课zcs

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1、语文一年级上册汉语拼音第7课《zcs》第一课时授课老师：李园香教学内容分析：本课包括四部分内容。第一部分是三个声母z、c、s和三个整体认读音节zi、ci、si及它们的四声，每个声母配有一幅图。第一幅图是一个小女孩在黑板上写字，写的是字母z，“字”提示z、zi的音，小女孩写的字母“z”提示z的形。第二幅图用小刺猬的“刺”提示c、ci的音，小刺猬的形状提示c的形。第三幅图是一条正在吐丝的蚕，吐丝的“丝”提示s、si的音，蚕的形状和蚕吐出的丝的形状提示s的形。第二部分是声母z、c、s和单韵母ɑ、e、u的拼音练习以及三拼音练习。第三部分是z、c、s的书写格式。第四

2、部分是认读字词，配有图画和一首儿歌。教学目标：1、正确认读声母z、c、s以及带调的整体认读音节zi、ci、si，读准音，认清形2、能正确书写声母z、c、s。教学重难点：重点：正确认读声母z、c、s，带调的整体认读音节拼读，书写z、c、s。难点：带调的整体认读音节拼读和z、c、s规范书写。教学准备：课件、字母卡片学情分析：学情分析就是学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何，成绩如何等。设计理念包括教学方法和学法指导，以及教学设想。新学期伊始，大部分学生还没养成好的学习习惯，比如，认真倾听、认真书写的习惯、认真审题、认真完成作业的习惯、自觉的

3、阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等。一年级第一学期还是从幼儿园到正式入学的过渡期，各方面需要老师来强调才能很好完成。教完第一单元，我给班上同学进行了一次单元检测，在语文单项测试中，80%的学生达到了优秀。教与学的成功之处：本次监测我们班人均90分，及格率80%，优秀率80%，最高分100，最低分79分。教学过程:一：复习导入1、认读单韵母（ɑ、o、e、i、u、ü）2、认读已学的声母（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、y、w）3、认读形近的声母4、认读带调的整体认读音节（yi、wu、yu）二、介绍朋友导入新课小朋友们读得这么好听

4、，瞧，引来了三位新朋友，他们是谁呢？（出示图片）他们是花花、小刺猬和蚕宝宝。来，和她们打声招呼吧！他们呀，还给我们带来了三个新的拼音字母呢！这三个拼音字母呀，都躲在他们的身旁呢！我们赶快去找找吧！三、掌握新知学习声母zcs（一）学习声母z1.（出示插图）小朋友，花花在干嘛？（写字）对，写字。小朋友，你写过什么字？（拼音字）老师用粉笔写了——粉笔字；爸爸用钢笔写了——钢笔字。我们大家写了很多——字。2．请跟着老师念“写字”，把“写字”的“字”读成一声，并读得轻一些，短一些，就是花花今天带给我们认识的第一个声母“z”，出示课件，板书z，请跟着老师读。出示课件，

5、教师讲述要点：z发音时，舌尖平伸，气从窄缝中挤出来，不要咬舌尖。3.看一看它像我们数学当中的哪个数字?像个2字。教儿歌：像个2字，z、z、z。（出示课件）跟老师读——自己读，听课件读正音。（二）学习声母c1.识记声母c（1）（出示图片）看图说话引出c：图上画着什么？（一只蜷着身子的小刺猬。）小刺猬给我们带来了什么字母？对了，刺猬的“刺”字读得轻短一些就是声母“c”，板书c。（2）还有哪些动物身上也有刺？（豪猪……）植物呢？（茄子、黄瓜、月季、玫瑰……）　　（3）教学c的发音。　　示范发音z和c，说说有什么不同？（z要用力，要送气。c是平舌音，发音动作和Z基

6、本相同，只是吐气较强。）　指名读，开火车读，齐读。　　（4）顺口溜记形：左耳刺猬ccc，半个圆圈ccc。　（三）学习声母s1..教学s　（1）仔细看图，蚕宝宝在干什么(吐丝)，想一想，蚕宝宝给我们带来了什么字母朋友？　　（2）请一位小朋友用一句话来说一说图上画的什么?　（3）谁还能给丝组个词？（头发丝、钢丝、铁丝、萝卜丝……）（4）请跟我读，把蚕丝的“丝”读得轻一些，短一些，就是今天要学的第三个声母“s”的发音，半个8字，s、s、s。范读，教读。小结：刚才我们学习的声母z、c、s，发音方法：舌尖向前平伸，顶住上门齿背，不要咬住舌尖发音。这样舌尖向前平伸发音

7、就叫做“平舌音”（跟老师念）四、拍手游戏巩固新知识1.我们把这三个声母的音和形用顺口溜的方式牢牢记住，读顺口溜。你拍z，我拍z小2小2zzz你拍c，我拍c半圆半圆ccc你拍s，我拍s半个8字就是s2，和同桌两个两个互玩拍手游戏，老师邀请一位同学一起玩。五、学习整体认读音节z、c、s和小i交上了朋友，我们也去认识他们吧！（一）认读zi。出示音节卡片“zi”。教师念zi。这个朋友叫什么？（学生回答zizizi）。5.区分zi和z的音、形。（1）zi朋友和小z，长得有什么不一样？(同时出示音节zi、声母z)，声母z多了一个i就组成了一个音节zi。对了i就像声母z

8、的一个不能分离的好伙伴，i在这里不读“衣”，它不能和z相拼，它和声