2019关于土木施工毕业实习报告模板范本

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1、关于土木施工毕业实习报告模板范本　　在学习了相关的专业内容后，尤其是本学期我们修完了《土木工程施工》这门课程后，我们都对土木施工有了具体的认识。但理论和实际总有具体的差别，土木工程的学习，不仅要注意知识的积累，更应该注意能力的培养，为了让我们更好的掌握知识，联系实际，举一反三，学校为我们安排了为期四周的土木工程施工实习。本着贯彻理论联系实际的原则，使学生到施工现场去学习生产技术和简单的管理知识。施工实习不仅对学生能否在实践中演习知识技能的一种训练，也是对学生的敬业精神、劳动纪律和职业道德的综合检验。　　1．通过学习，对一般工业与民用建筑施工前的准备工作、整个施工过

2、程和监理的基本知识体系有较清晰的了解。巩固课本上的知识。　　2．理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，并为以后课程的学习积累感性知识。积累经验。　　3．通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，用理论联系实际，为将来参加工作作好准备。　　4．通过实习和劳动，了解施工的基本生产工艺过程中的生产技术规范的监理细则。　　5．了解目前我国过施工技术与施工组织管理与监理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会注意现代化建设，提高我国建筑施工水平的远大志向。　　6．与工人和基层生产干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。　　7．虚心学习，了解具体

3、施工细节，学习工人师傅在长期的实践中总结的宝贵经验。　　参加实习的学生，应在工地实习指导老师的帮助下，参加具体有关的技术工作和生产工作，在工作中参照课本的内容，全面地完成生产实习工作。　　实习期间要求做到：　　(1)认真按时完成实习指导人员和老师布置的实习和研究工作；　　(2)每天写好实习日记，记录施工情况、心得体会、建议等；　　(3)对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理；　　(4)实习结束前写好实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结；　　(5)对实习指导人员和指导教师布置的“专题作业”要及时完成并写出报告　　(6)利用业余时间，结合本工地或本地区

4、自选专题进行社会调查，写出报告。　　20XX.６.2５---西北农林科技大学南校区学生公寓楼和大学生活动中心　　安康　　四、实习内容：　　校内实习的前期，我门在南校区18#公寓楼实习。该公寓楼情况如下：　　设计规模：117套　　设计年限：50年　　建筑物耐火等级：二级　　结构形式：砖混结构　　建筑物抗震设防烈度：7度　　建筑物占地面积：平方米　　总建筑面积：平方米　　建设地点：陕西省西安市杨凌区　　建筑层数：六层　　建筑高度：米　　相对标高：等于绝对标高值米　　我们在进入工地时，发现赫然树立在工地正门的环境保护监督栏。看来，我们走的是可持续性发展道路，在工程建设的

5、同时，还要注意环境保护。做到防患于未然，不能先污染，后治理。该监督栏上的内容是：　　１．施工工地必须实行封闭，禁止敞开式作业　　２．工地出入口必须净化，运输车辆必须密闭，沿途不能洒漏。　　３．风力达到４级以上时，禁止施工。　　４．严禁从建筑物上向外抛洒废弃物。　　５．易发生扬尘的材料必须覆盖，严禁露天堆放。　　６．拆除建筑物时，必须采取喷水、洒水，湿化作业。　　７．垃圾、渣土必须及时清运。　　在开始正式实习前，我们先用了一个上午的时间在本工程技术总负责席虎堂经理的指导下，仔细阅读了该工程的所有建筑图纸。除了我们在课堂上比较常见的平面图、立面图外，还有施工步线图、给

6、排水图、整体规划图等，大概有近二十张图纸。这让我深刻的体会到土木工程建设是一个庞大的工程，需要各部门的通力合作。而且这些图纸表面磨损很严重，我想大概是经常需要在施工过程中临时参考图纸，针对不同的问题由施工方和设计人员结合图纸提出不同的解决方案。所以，我们才应该在大学期间刻苦学习专业知识，将来才能够在工作中合理快速的解决各种问题，更好的为祖国建设服务。　　由于我们进入工地时，学生公寓楼的主体均已经完工，所以，我们此次实习的重点是住宅楼内的装修工程。随着国民经济的发展，人们生活水平的提高，建筑室内装修的标准一再提高。但因为我们实习的是普通的学生宿舍楼，装修标准以美观、

7、简洁、实用、坚固为主。　　我们首先学习的是有关室内墙面的知识。墙面的粉刷工艺及验收标准是：　　１．墙面与顶面乳胶漆工艺，基层墙面清理铲除，满批腻子两至三遍，砂光找补裂迹，砂光平整。　　２．石膏板吊顶自攻螺丝应用防锈漆点刷一遍，然后石膏把所有接缝处及自攻螺丝十字缝胀平用砂纸打磨平整。　　３．石膏板的边角接缝口应用牛皮纸贴好，贴牛皮纸时阴阳角必须到位，贴好后牛皮纸用聚脂漆封闭，以防起皮脱落，然后在满批腻子三遍用细砂纸打磨平整。　　４．刷乳胶漆结束后应及时把所有木制品上的乳胶漆清理干净。　　一位负责工程监督的师傅在带我们进入房间检验时，告诉我们墙面的检验重点是平整度的检

8、验。具体方