论文浅谈室内设计色彩搭配费下载

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1、学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知,星球与地层、热与电、变异与存在的规律,无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声,那么数学就反映和揭示了造物主的智慧,并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理,并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样,数学则启发人们地想象与推理。毕业设计(论文)浅谈室内设计的色彩搭配学生姓名:陈韫系部:信息工程系专业:电脑艺术设计班级:高电艺0801指导教师:株洲职业技术学院教务处制   目录   摘要...........

2、................................................................Ι1居室装修色彩搭配色彩心理学研究................................................12家居色彩心理效果解析................................................3专业装修色彩学................................................  3.1色彩与分区..........

3、......................................3.2色彩与质感................................................  3.3色彩与面层感................................................  3.4色彩与照明................................................  3.5色彩与界定............................................

4、....  3.6色彩与使用年限................................................  3.7色彩与功能使用................................................3.8色彩与活动色彩................................................3.9色彩与心理................................................3.10色彩与形态..................

5、..............................3.11色彩与造型................................................3.12色彩与气氛................................................3.13色彩与空间................................................  3.14色彩与音效................................................  3.1

6、5色彩与室外延伸................................................3.16色彩与保养................................................3.17设计色彩与体验色彩................................................4.家居装修色彩搭配原则................................................5.室内装饰注重色彩统一...................

7、.............................5.1色彩的差异性5.2色彩的设计选择6.装修色彩搭配经验谈................................................  7.装修色彩单一、双色、三色搭配技巧................................................7.1单一纯色组合7.2双色组配7.3三色组配8.如何把握居室内的空间色彩................................................8.1释放

8、情怀的小角落8.2营造别样的风景8.3简易营造意境9.不同性别卫浴的装修色彩搭配................................................  结论.....................................................

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