陪伴是快乐的，关爱是幸福的

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1、2017年乌鲁木齐市中小学优秀德育成果评比暨班主任核心素养大赛参赛区县：乌鲁木齐高新区（新市区）参赛学校：乌鲁木齐市第76中学参赛作品名称：陪伴是快乐的，关爱是幸福的姓名：冯晓红学段：小学类型：教育故事2017-10-10陪伴是快乐的，关爱是幸福的学校：乌鲁木齐第76中学姓名：冯晓红联系方式：13699359780做人梯-----用我的坚韧，让学生踩着我的肩膀奔向新的征程：化春蚕-----用我的才能，让知识的绸缎从我的身上延伸；当蜡烛------用我的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。——题记光阴荏苒。转眼间，我从事小学班主任工作已经有二十多个春秋了，这二十多年来我始终怀着一腔热血，用自己

2、的知识、智慧、人格引领学生们一同成长，并肩前行。学生们因为有我的陪伴而快乐，我因为有学生的同行而幸福。我在享受这些快乐和幸福的同时，深深感到我对孩子们倾注得不仅仅是老师的责任，更是亲情的融入和真挚的关心、爱护。关爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。一年365天，我至少有210天是和孩子们朝夕相处。这么多年，我陪伴孩子们的时间粗率计算也有5250多天啊！在这些日子里，我教他们知识，和他们游戏，陪他们笑、陪他们哭，总有理不清的琐碎小事、段不完的纠结官司······给他们关爱，给他们呵护，让他们舒心，让他们快乐------慢慢地，我发现班级中每天都会有许多的故事在演绎，学生之间每天也都会发生相

3、同或不同的故事，每个同学每天也都会有不同的故事，因为孩子们在转变、在长大、在懂事、在慢慢成熟。回首感叹，我送走了一批又一批学生，迎来的是一个个的希望和未来。记得那是1990年9月我刚满22岁时，分配到石油地调处子校工作，接任当时的四年级一班的语文教学和班主任工作。接任前，这个班从一年级到四年级共换了八个数学老师七个语文老师，班级管理混乱，纪律涣散；学习风气散漫，学习习惯养成不够；学生间的打架斗殴是常态，尤其是男生交流时脏话、粗话就不断；不完成作业,乃至抄袭常事；教室里乱七八糟、垃圾随处都是。当时班里有一个小男生叫王凯，坐在班里第二排靠墙的位置，他个子不高，又黑又瘦，不善言谈，学习成绩不

4、好。表面看起来老实本分，但每天都和同学产生矛盾，不是脸被挖烂了，就是鼻血被打出来，要不就是衣服被扯破了······总之就是调皮捣蛋、滋事的孩子。我去他家家访，了解到王爸爸是一名石油物探的工人，常年在野外工作，妈妈身体不好总是看病住院，每每他总是一个人在家生活学习，很孤独寂寞；我又注意观察这孩子平时在班级里的表现，发现他身上还有不少优点----关心集体、爱劳动，对人真诚，特别讲义气······于是我就大胆启用他当班级的劳动组长，先从劳动中找到自己在同学们的位置，树立威信，慢慢地，他从一个爱打架滋事的孩子转变成了一个爱劳动、会劳动、守纪律、有责任心的孩子。记得93年我离开地调处子校后，他还

5、和其他几个孩子坐着班车去友好来我家看我，那感动的一幕让我记忆犹新。在多年的班主任工作中，我感受最深的是教育需要爱，更需要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育。不能培养爱的教育，是失败的教育。每个学生都是一本书，一个丰富的世界。教师必须耐心、细致地研读，开启学生的心灵之窗，促进师生之间的双向情感交流。二十多年后无独有偶，王凯的儿子又在我们学校上学，巧合的是又分到了我们班。王凯的儿子叫王圣博。这孩子性情有些孤僻，不愿意和其他同学交往，特别易怒。听他姑姑说孩子从三岁开始，父母就离婚了，妈妈从来没有照顾过他，也很少见孩子的面，孩子对妈妈的印象是模糊的，是在爸爸和奶奶精心照顾下长大的。生活在这种境况

6、的他，心理其实是极度缺失的，他缺失的是妈妈的陪伴和关爱。我经常看见他在课堂上咬衣服的领子寻求安抚，看见有其他同学和妈妈在一起时，他变得沉默寡言，眼睛直勾勾地看着，好像一只孤独的小燕子，使人看了痛在心里疼在心上。前段时间又因为爸爸找了女朋友而不开心，在家大闹不来上学，谁劝都不听。我主动到他家找他谈心，又让几个同学每天晚饭后去他家找他玩，又给他买了他平时爱吃的A礼的蛋糕礼盒送给他,我在心里不断地琢磨着——“我是她的老师，如同她的妈妈，不仅要帮助他，更要给他亲情般的关爱，给他温暖。”真诚的爱就像火山，暖化冰冷的心。小王同学缺少的是妈妈的关爱，我就用母之爱暖透他冰冷的心，让他重展笑颜。几次三番

7、，他终于回到了课堂，回到了同学中间。上课了，他静静地坐好了，我就冲他赞许的一笑；当课上他犹豫地慢慢举起了手时，我对他投以鼓励的目光；当工整的作业展现在同学面前时，全班的掌声带给他成功的喜悦……一次次心灵的接触，一次次让他感受母亲般的关爱，渐渐的，孩子脸上见到了难得的笑容，他开始变得开朗起来，同学们玩耍的场景中可以找到了他的身姿，大扫除时脏活累活抢着干，还经常帮助低年级的班级倒垃圾······看到孩子的变化，我感受到了无比的幸福和快乐。“爱自己的