2019春沪教版数学三下4.2《算盘》word教案1

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1、2019春沪教版数学三下4.2《算盘》word教案1教学目标：1．知识目标：了解算盘的结构，认识算盘各部分的名称。2．能力目标：认识算筹、算盘。3．情感目标：知道计算工具的发展简史，感受数学在中国的发展源远流长，成就辉煌。从而激发学生的爱国热情，使之觉得作为一个中国人，是多么的自豪和骄傲。教学准备：多媒体课件、算盘、计算器等。教学过程：一、情景引入：简单介绍古今计算工具的发展简史。二、认识算筹。1. 认识算筹。师：在我们中国用来帮助计算的工具，从古至今有很多。今天这节课我们就从三千多年前的古代去看一看！三千多年前，我们的祖先就开始使用小棒帮助计算了。他们用小棒

2、表示数字。我们来看。媒体演示：介绍用小棒表示数字的方法——横式和纵式。2. 认识用算筹表示的数。师：古代用小棒帮助计算，我们把小棒这个工具就作——算筹。表示一个多位数用竖式和横式交替表示。如452就可以这样表示。   452  问：同学们你们知道为什么一定要横式和竖式交替使用吗？那752可以怎样表示？1845又可以怎样表示呢？3. 认识用算筹计算的过程。师：那我们怎样利用算筹计算呢？我们来看一看。452＋752=媒体演示。三、介绍算盘1. 认识算盘的组成部分1）师：到了大约一千四百年前，我国由算筹发明了算盘，算盘可以帮助人们更方便地计算。我们就来认识一下算盘。

3、出示：算盘师：这就是古代人民的一个伟大的发明——算盘。你看到的算盘由哪些部分组成的呢？你知道它的名称可以说出来，说不出名称的可以指出来。在同学的汇报中介绍：筐、梁、档、上珠（顶珠）、下珠（底珠）、定位点各部分的名称。2.在算盘怎样表示数1）师：用算盘记数时，拨珠都要往梁上靠，一个下珠表示1，一个上珠表示5，空档表示0确定某一档为个位后，从它向左各档依次表示十位、百位、千位……2）练习（49页的练习）下面算盘上表示的数各是多少？全班一起讨论一个，其他学生独立完成。3）探究8、80在算盘上有什么区别，体会它的重要性。理解定位点与算珠共同确定算盘上的数。4）在算盘上

4、拨出或画出下列各数。231    1056     4580   701493. 在实物算盘上算70149+23867师：在算盘上进行加法计算，也是从个位加起的。通过使用算盘计算，体会用算盘的便利。4.学生交流事先收集到有关算筹、算盘的信息，感受到数学在中国的发展源远流长，成就辉煌。四、介绍计算机1）教师介绍计算机的发展史。2）师：我们现在由了计算器，它能帮助我们快速计算。怎样使用计算器来计算呢？在以后的课中我们将会来学习。五、介绍其他的计算工具，通过对比使学生体会现代化计算工具的便捷。六、总结：师：今天我们认识了许多帮助我们计算的工具。你能说说你知道了哪些知

5、识吗？你有什么收获吗？附送：2019春沪教版数学三下4.3《计算器》word教案教学目标：1.知识目标：知道计算工具的发展简史，让学生感受数学在中国的发展源源流长，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感。2.能力目标：认识算筹、算盘和计算器。知道算盘的结构，认识算盘各部分的名称。初步了解计算器各部分的名称，了解常用键的功能。3.情感目标：知道如何用算筹、算盘、计算器表示一些数，并尝试进行一些简单的计算。教学重点：了解我国计算工具的发展历史。教学难点：用算筹、算盘进行数的计算。教学准备：配套软件平台，小棒、算盘、计算器等。教学过程：一、激趣导入：1.出示452

6、＋367你能用什么方法计算？还可以用哪些计算工具来计算？你知道我国古代劳动人民是怎样计算的吗？（安排一段录象）2.生交流：有关计算工具发展的信息。3.揭示课题：计算工具的认识学生在课前进行预习，有条件的学生可以收集有关计算工具发展的简史。在此基础上，让学生说一说可以用哪些计算工具来计算，必然能引起学生的兴趣，让学生觉得有话可讲，有话要讲，对新知识的探究内化为学生的自身需要，真正推动学生的自主发展。二、主动探究：算筹：1.抽生介绍你所了解的算筹，其余学生补充。师用媒体配合学生介绍2.了解算筹表示数的方法：（1）一位数有两种表示方法：纵式、横式（2）多位数用纵横相

7、间的方法表示数，遇“0”用空位表示3.摆一摆：（同桌合作）（1）报数，摆算筹（2）尝试，用算筹计算452＋3674.交流或看书P48页巩固（让学生来介绍算筹的知识，教师补充和媒体演示只作辅助手段。要让学生学会探究，就要放手让学生自己去探究，鼓励学生勇敢地发表自己的见解，以此激发学生的学习兴趣，增强学生的内动力，使学生真正成为课堂的主人。）算盘：1.过渡：大约一千四百年前，我国由算筹发明了算盘，帮助人们更方便地计算。2.（举起实物算盘），你知道算盘的哪些知识？媒体配合演示：算盘的结构3.合作学习：（四人一小组，每组一个算盘）（1）认识算盘各部分的名称（2）生报数

8、，拨珠，如6,125,4037……（3