xx学年高一语文下册教学计划

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1、教育计划:_________xx学年高一语文下册教学计划姓名:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共4页xx学年高一语文下册教学计划一、学情分析本学期我继续担任高一(5)班、高一(6)班两个班的语文教学工作。一学期下来,感觉两个班的学生大部分学习态度端正,有较强的上进心。但从具体学习情况来看,语文学习的重视程度不够,学习习惯仍未完全养成,有些学生语文基础较薄弱,仍不会或不愿预习,课堂上听、记不能协调,不会主动记笔记;大多数学生虽能大致掌握教材内容

2、,但整合、梳理能力欠缺,迁移能力不够。另外,较少一部分学生在语文学习上缺少学习的主动性和积极性;学生在课堂学习过程中依然停留在全盘接受教师灌输的观念上,在认识和方法上只注重死记硬背,很少深入理解分析。二、教材分析本学期要完成语文必修3与必修4两本教材的学习。与过去的教材相比,更加重视古诗文的鉴赏与诵读。此外,结构变化也很大,总体目的是在初中阶段的基础上,进一步提高学生的语文素养和语文能力,培养初步的审美能力和探究能力。三、教学措施为了进一步“优化课堂教学,提高教学效益”本学期我制定了如下教学计划:、强化教学常规,提高教学效率。必须认真备课、精心设计。编制教案、

3、学案,做到:①教育目标和能力目标明确;②知识、能力及语文实践活动内容具体落实;第3页共4页③教法安排和学法指导实在可行;④重点难点清楚、教学过程明晰;⑤版书设计实用。要改进教法、讲究效果,尽可能增大课堂容量和信息密度,引导学生动手动脑动口,为学生自主学习创设良好的情境和条件,要努力帮助学生克服“不愿学、不勤学、不会学”的现象,力求在45分钟内给学生具体、实惠的知识和相应的能力。、训练要落实:①教师要精心选择、组织训练题,做到每课有练习。②凡要求学生做的教师必须先做;③所有训练教师都必须收、查、改、评,不得简单地公布答案了事。3、教学以精读课文为范文,以点带面,

4、引导学生掌握正确的阅读方法和技巧重视文言知识的积累,在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。5、使学生掌握高考诗歌鉴赏的技巧。6、加强培优辅差工作,特别是对差生的辅导的教学要有耐心。7、重视作文教学,努力提高语文学习的整体水平。8、要培养学生良好的学习品质和习惯:规规矩矩地写字,仔仔细细地读书,踏踏实实地练习,认认真真地写作,随时留心观察、广泛涉猎,自觉动脑动手,积极创造性学习。该记的、该写的、该背的、该说的、该操作的,务求掌握。要特别注意学生创新思维和创造能力的培养。9、进一步激发学生的学习兴趣,注重培养自主学习意识和习惯,尊重

5、学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,引导学生在实践中学习。第3页共4页教育计划本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第4页共4页

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