2019初中物理实验教学计划(含进度表)

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1、初中物理实验教学计划(含进度表)  一、指导思想:  物理实验室课外开放安排表  物理实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是物理探究学习的主要资源。因此,学校高度重视物理实验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动,为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。  中学物理实验教学的目的与任务即是,通过实验,使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养,使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能

2、力和设计创新能力。  初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准,其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力:能有目的地观察,辩明观察对象的主要特征及其变化条件,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。  实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段,因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制,实行规范的管理。    二、具体工作计划:  1、制订规章制度,科学规范管理  2、按照学校各类规章制度,并认真执

3、行。3、制订学期实验计划表、周历表。  4、开齐各类实验,并积极创造条件改演示实验为分组实验,积极服务于教学。5、充分利用生活中身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行分组实验。6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。7、做好仪器的借出、归还验收工作。8、有必要时,可以自制一些教具。  9、做好仪器、器材的补充计划。  10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。11、结合学校常规管理,保持实验室的常清洁。  三、具体实验安排:  八年级物理上学期实验进度表  周次一二三四起止时间长度测量实验课题秒表、刻度尺主要器材备注演示演示演示演示演示演示演示演示分组演示课外演示分组分

4、组演示演示演示测量物体运动的速度声的产生玻璃管、米尺、电子停表音叉、共鸣箱、方座支架、泡沫塑料小球、细线真空铃实验声的传播乐音的三个特征光的直线传播光的反射五  六七平面镜成像凸镜、凹镜光的折射真空罩、闹钟、抽气机声传播演示器、玻璃水槽梳子、钢板尺、听诊器光的传播光具盘、光的反射演示器两个完全相同的蜡烛、平面镜、火柴、刻度尺凸面镜、凹面镜光具盘、玻璃杯、水、铅笔平行玻璃砖凸透镜、凹透镜、光具盘透镜对光的作用凸透镜成像规律近视的成因及矫正八  光具座、凸透镜、火柴、蜡烛、光屏近视眼镜、凸透镜、光屏、蜡烛中考复习期中考试九十十一声的产生真空中的闹钟声的传播音叉、共鸣箱、方座支架、泡

5、沫塑料小球、细线真空罩、闹钟、抽气机声传播演示器音调和频率的关系用示波器显示声音的频率声音的响度和振幅的关系用示波器显示响度与声源振幅的关系用示波器观察不同物体发出声音的波形观察噪声的波形钢尺、桌子、橡皮筋、发音齿轮、手摇离心转台、硬纸片、教学示波器、音叉、话筒音叉、乒乓球、线、铁架台或水槽、水教学示波器、音叉、话筒教学示波器、二胡、音叉、话筒、笛子铁钉、玻璃、教学示波器、话筒光的传播、反射、折射实验器、或光具盘光的传播、反射、折射实验器、或光具盘平面镜成像实验器平面镜成像实验器凹面镜、凸面镜光的传播、反射、折射实验器、或光具盘搪瓷杯、硬币、水白光的色散与合成演示器、或光具盘、

6、三棱镜光具盘、三棱镜、学生电源、彩色透光片、红、白、蓝、黑纸片光的三原色合成实验器、彩色透光片颜料的三原色天平、小石块、盐水铝块、天平、刻度尺盐水、天平、小石块、量筒  。期末复习期末考试演示演示演示演示演示演示演示演示演示演示分组演示演示课外课外课外课外课外分组分组分组十二十三十四  光的直线传播光的反射规律平面镜成像的特点探究——平面镜成像的特点十五球面镜光的折射现象通过水观察搪瓷杯地部的硬币光的色散和色光的混合物体的颜色光的三原色合成颜料的三原色用天平测量固体和液体的质量探究同种物质的质量与体积的关系测量盐水和小石块的密度十六十七十八十九二十  八年级物理下学期实验进度表

7、  周次一二起止时间凸透镜和凹透镜的作用探究——凸透镜成像探究——凸透镜成像生活中的透镜测算眼镜的度数弹簧测力计的使用自制测力计探究——重力与质量的关系同一直线上二力的合成实验课题光具盘、放大镜主要器材备注演示演示分组演示课外演示课外演示演示演示演示分组演示演示演示分组演示演示演示演示光具座、凸透镜、蜡烛、光屏光具座、蜡烛、火柴或学生电源投影仪、照相机、显微镜、望远镜老花镜、刻度尺、白纸片圆筒测力计、演示测力计、平板测力计、条形盒测力计橡皮筋、钉子、纸板、重力已知的玻璃球、小盒盖、回形针钩码

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