五下第四单元习作

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1、习作《一件令人感动的事》教学设计教学目标：1．学会把一件事写清楚，突出感动的地方，并注意情感的自然流露。2．学会在生活中寻找感人的材料，逐步培养成留心观察生活的习惯。教学重点：学会把自己最感动的事例写具体，写出真情实感。教学难点：如何选择生活中感动的素材写一件事，如何把感受最深的部分写具体。教学准备：1.视频《白芳礼》2.幻灯片。教学过程：一、播放视频，走进感动随着时间的流逝，我们发现许多事物消失的无影无踪。然而，有些人，有些事，却在时光的冲刷下愈加清晰，让我们的心灵震撼着、感动着！今天让我们打开尘封已久的记忆之门，走近一位可敬可亲的天津老人——白

2、芳礼！1.播放视频《白芳礼》，谈感受二、认识感动捕捉生活凝练表述1.回忆生活中感动片段，进行简单的语言训练。感动是           2.例文引路，学习细节描写出示《一张冰棍纸》，生读文，谈谈，什么让你感动？学生读读感动的句子，并说说写法。总结刻画细节的方法：（1）提取细小传神的动作。（2）捕捉人物特色的语言。（3）描摹个性外貌神态。（4）刻画典型的景和物。（5）揣摩人物的心理活动。3.学习开头结尾的方法，出示例句分析。三、书写感动交流品析情感升华出示：习作要求：1.选一件令你感动的事写下来。2.内容具体，语句通顺，注意“捕捉动情点，道出真感受”

3、。3.生习作，师巡视指导。4.交流习作。四、总结，升华主题。五、布置作业：将习作读给熟悉的人听，并请他们给你提出修改建议，修改习作。