如何做好高考英语阅读理解

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1、如何做好高考英语阅读理解一、阅读理解阅读理解是英语考试的常见题型，主要学生对英语知识的综合运用能力,重点考查学生对整体语篇的感受能力、限时阅读能力、理解能力、综合归纳概括能力、推理判断能力、获取信息能力，以及对所获取信息的评估能力，具体地说就是考查学生对文章的个别词和句子，文章的某细节、主题背景、结论寓意的理解能力等。要求学生具有一定的语言知识、背景生活中的各种常识、科普知识和一定的分析推理能力，归纳段落大意、中心思想的能力。有的也可能涉及对全文意思和篇章结构的理解，对一些问题作出判断。阅读理解试题的题目可能涉及的方面主要如下：1•词或短语的意思。要求确定对了解所读材料的主

2、旨大意、关键事实和对细节有影响的词语的意思；2.句和句内容之间的联系。要求考生既能理解个别句子的意思，又能理解上下文的逻辑关系；3.文章的主题思想和大意。要求确定文章的中心思想、段落大意或设想文章的标题；4.句子和文章内在的涵义及推理。要求既能理解字面意思，又能根据所读材料进行一定的判断和推论；5•文章作者的态度。要求根据文章叙事的口气，判断作者的态度和倾向。我根据这些方面及自己平时教学中的经验和体会，认为应从以下几方面着手提高学生的阅读理解能力。（一）过好词汇积累关英语中的词汇就像我们盖楼用的砖一样，是学好英语最基本的东西。一个人能否学好英语，词汇量的大小起着重要作用。所

3、以学习者一定要想方设法扩大自己的词汇量。扩大词汇量的方法有很多。大量广泛的阅读就是扩充词汇量很好的方法，这样我们在复习旧单词的同时又能对几个生词进行学习记忆，达到扩充词汇的目的。另外，记忆词汇的方法有很多，如利用构词法记忆词汇，有三种情况：派生法、转化法和合成法。还可以利用近义词和同义词。另外，还可以准备一个词汇积累本，随时将在学习当中遇到的新词、好词、常用词记录下来，每天给自己定一任务并坚持下去，词汇量一定会增加。（二）解题技巧1.直接解答题。（1）题型特点：这种题型是高考阅读中最为常见的题型，主要考查考生对文章细节的理解能力，答案一般可以在文中直接找到，在高考阅读理解题

4、中这属于难度不高的题型。（2）解题技巧：①做好标记，一篇文章如果多次出现时间、地点、人名等内容时，考生不妨在第一遍扫读时就用笔把它们做好标记，以便做题时能迅速查找出答案。②找关键字。先弄清题意，然后在文章当中寻找与题目当中关键字相关的内容直接找出答案或通过理解、计算等方式选出正确的答案。2•归纳概括题（1）题型特点。这一题型主要考查考生在阅读中筛选提炼信息、形成概念、得出结论的能力。如归纳段意或全文的主旨大意。有时采取为短文选择最佳标题的方式。这属于高考阅读理解题中中上难度的题，约占阅读理解题总量的三分之一左右。下面就如何做主旨大意题简单谈一下：①主题型主旨大意题的题干表现

5、形式：Themainideaofthepassageis・・・Thepassageismainlyabout...Whichofthefollowingstatementsbestexpressesthemainideaofthepassage?Whatisthepassagemainlyabout?②目的类主旨大意题的题干表现形式：Thepassageismeantto・・・Thepurposeofthisarticleisto・・・③标题类主旨大意题的题干表现形式：Thebesttitleforthepassagemightbe・・・（2）解题技巧。一篇文章文章的主旨大

6、意一般蕴藏在标题、首段或尾段中。另外，通过每段主题句的归纳总结也可得出文章的主旨大意。而主题句一般在一个段落的段首、段尾，有时也在段中。因此正确理解第一段和最后一段以及正确找出主题句是解这类题的关键所在。这类题四个选项中的三个选项主要从以下几个方面进行干扰：①干扰项本身正确，但只是文章主题的一部分或只是文章中某个细节或事实，不是全篇的大意;②干扰项表达主旨思想所使用的词语概括的范围太大、太笼统，超出了作者的本意；③干扰项不是依据文章有关事实的主观臆断。因此考生在做这类题时一定要通读全文，从整体上把握全文并认真分析选项，从而得出根据文章内容所作出的正确的而非做题者凭自己主观臆

7、断得出的答案。3•推理判断题。这一题型主要考查考生根据已知信息及语篇的内在联系(文脉)去发掘文中没有明确说出来的意思，包括作者的态度、意图等。这属于高考阅读理解题中难度较高的题型，通常占总题数的15%-30%0另外，阅读理解题中经常出现的根据上下文推断词语的确切意思这类题也属于这种题型。这种题的答案一般在原文中直接找不到答案，需通过做题者的推理判断后才能得到答案。1・解推断题应注意：①不能以自己的观点代替作者的观点；②推理的根据来自于上下文。2.推断题的常见形式：①Itcanbeinferredfromthetex