2019年学年第一学期少先队工作计划及安排

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1、20XX年学年第一学期少先队工作计划及安排　　沙城六小少先队工作计划　　(XX——XX学年第一学期)　　一、指导思想：　　以xx“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，围绕上级团委的工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以绿色教育、体验教育、生命教育等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。　　二、工作思路　　转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。　　三、工作要点：　　（一）

2、加强少先队基础建设加强学校辅导员以及校外辅导员队伍建设。继续聘请家长以及社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。　　2、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的竞选活动，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，健全大队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。　　（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。建好雏鹰广播站。培训好各班xx辑和播音员，使得每周一次的广播能够受到全校欢迎

3、。并能起到积极作用。　　2、建好雏鹰校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。　　3、建好中队墙报。每月更换，动员全体队员一起参与制作，提供给队员以展示的天地，使教室文化新颖生动，建造温暖“小家”。　　4、建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋。　　5、建好队员自主社团。给队员的兴趣、爱好找到一个“家”，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在自主的社团中锻炼能力，提升品位。　　6、建好雏鹰电视台，本学期将电视台工作下移到各中

4、队，先由高年级开始，由各中队设计20分钟内容，板块、主题、主持人、脚本由各中队负责，提前一周送大队部审稿，把播出效果记入中队考核。　　（三）坚持不懈做好各项常规工作。抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、校园之星的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的言行习惯，争做小绅士、小淑女。　　2、抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选十佳中队及校十佳少先队辅导员

5、。　　3、抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好发言人的稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。　　4、抓好每周的电视台和广播站的工作。高年级中队要及早策划准备，圆满完成播出任务。　　5、抓好学校的古诗文过级工作。　　6、建立雏鹰儿童团。　　7、加强红领巾监督岗力度，充份发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理班级，校长管理学校的得力助手。　　（四）、加强少先队理论研究。开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。　　2、开展“辅导员”专题经验交流会。　　3、做好课题研究，各位辅

6、导员要在如何扎实有效开展好少先队工作上，寻找切入点，从小处入手做好课题的立项、申报、研究。　　4、开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。　　（五）、开展丰富多彩的少先队主题教育活动，为创建和谐校园做出贡献，打造魅力少先队。做实“手拉手”互助活动。要立足于联谊校，从学习，生活等各方面，互相帮助，共同进步，积极引导开展互助活动，适时开展互访活动，相互了解和体验对方学习、生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力，使队员开眼界，有比较，惜今朝。　　2、以体验教育为基本途径，特别要关爱孤残、留守儿童

7、、外来儿童。培养队员有责任感，有爱心，从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，升华到爱家乡，爱社会，爱祖国。　　4、按月开展传统活动。　　5、应时开展节日文化主题活动。　　6、积极参加上级部门的相关活动。　　7、创新开展适合本校队员实际的少先队活动，创品牌创特色，形成少先队工作的新亮点新文化。　　具体工作安排：　　九月：浓浓尊师意　　九月的纪念日：　　9月3日中国抗日战争胜利纪念日；　　9月10日教师节　　9月11日9?11美国恐怖袭击事件悼念日　　9月14日世界清洁地球日　　9月16日国际臭氧