xx第二学期小学音乐教学总结

xx第二学期小学音乐教学总结

ID:47215766

大小:60.50 KB

页数:5页

时间:2019-08-27

xx第二学期小学音乐教学总结_第1页
xx第二学期小学音乐教学总结_第2页
xx第二学期小学音乐教学总结_第3页
xx第二学期小学音乐教学总结_第4页
xx第二学期小学音乐教学总结_第5页
资源描述:

《xx第二学期小学音乐教学总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、教育资料:_________xx第二学期小学音乐教学总结姓名:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页xx第二学期小学音乐教学总结一学期的音乐教学已渐近尾声。我们在过去的日子里忙碌着、辛苦着、奔波着,重要的是我们收获着。下面我就这一学期的工作做简要的总结。在教学工作中,认真钻研新课程标准与教材,理解新课改理念,熟悉教材内容,把握教学的重点和难点,认真备好每一堂课,备教材、备学生,认真授好每一堂课。在课堂教学时,我面对全体学生,因材施教

2、,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养,注意培养学生的情感、态度和价值观,以提高学生的整体素质。为了优化课堂教学,切实提高学生素质,我深入研究新课程改革的理念,在新课程理念的指引下,积极探索新的教育教学方法,将新课改的理念运用到日常的教育教学生活去。“兴趣是最好的老师”。教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学习。我根据不同的课题,设计不同的导入方式,利用多媒体展示课件让学生进入情景,比起简单的授课更能激发学生的兴趣,开启学生学习之门。在新形势下的教育工作,我认真地

3、参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。积极参加了各个听课活动,在活动中我虚心向组内、组外教师请教,让自己追赶上教师成长的步伐。最终上出了一节节符合自身风格、深受学生喜欢的音乐课,为本学期的教学工作添上了一个美丽的音符。第3页共5页工作中,积极参加各级组织的听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。在工作之余,认真学习各种教育教学理论知识来充实自己,以适应当前教育形式。为了再次提高自己的文化知识

4、,本人报名参加了本科自考。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,同时也帮助其他老师制作课件,上网查找资料等等。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我的心,我无悔于的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。第3页共5页xx第二学期班主任工作总结通用版时光如梭,一学期转瞬即逝,不由感慨:时间咋就过得这么快呢?!那是因为忙碌

5、,班主任每天就像快鞭下的陀螺,转!转!!转!!!学校的事,班级的事,学生的事事事关心,纪律,卫生,安全样样过问!偏偏咱又是个认真热心的人,往往八小时工作以外的时间也要搭进去,比如:家访,路上碰上家长的询问,电话交流,等等,不计其数,所以显得更忙更累了!却又乐在其中!第4页共5页一分耕耘一分收获,不假,班主任最大的收获就是学生们的爱戴和铮铮的班风!有同感不?班主任们?至于工作中具体的业绩就不再王婆卖瓜了,因为领导的眼睛是雪亮的!人无完人事无巨细,还是老老实实的反思一下本学期工作中的不足吧。一:课间五件事的执行力度不够,反而不如上学期执行得好,原因,班主

6、任放松了检查的力度,随之,班长和组长的责任心也放松了!所以,就有同学钻了空子,下学期加强管理力度,班主任抓班长,班长抓组长,组长抓组员,个人行为影响班组荣誉,组员之间互相制约,个人和集体相互制约。二:课堂纪律尤其是数学课堂纪律差,都是因为后面某一两个学生捣乱而影响了后半部分同学的躁动不安,家长对其意见很大,下学期还要加大力度,想法稳定课堂。三:玩网络游戏的现象虽然在4--5月份“打击”过一次,仍有个别学生沉迷于网络游戏,做好假期中学生的思想工作并下达“禁网”令,争取下学期杜绝!四:和谐,积极,进取的班风本学期才初步形成,下学期有待巩固!以上是本学期留

7、下的遗憾,待下学期努力吧!第4页共5页教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。