幼儿园:逛果园185

幼儿园:逛果园185

ID:47217815

大小:525.05 KB

页数:9页

时间:2019-08-27

幼儿园:逛果园185_第1页
幼儿园:逛果园185_第2页
幼儿园:逛果园185_第3页
幼儿园:逛果园185_第4页
幼儿园:逛果园185_第5页
资源描述:

《幼儿园:逛果园185》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、逛果园(科学)一、设计意图:根据小班幼儿的年龄特点,从培养幼儿的活动兴趣出发,我设计了《逛果园》这一活动,旨在通过生动有趣的游戏形式,让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中,认识、区分两个物体的“大”和“小”,并大胆地尝试让幼儿用语言和动作來表达“大”和“小”,培养幼儿对数学活动的兴趣及活泼开朗的性榕。二、活动方案(一)活动目标:1、观察、认识并区分两个物体的大与小,并能用相应的动作及语言加以表达。2、体验集体活动的快乐情感。(-)活动准备:1、布置果园的环境(大树、小树等)2、大、小苹果;大、小树叶卡片若干。3、大小爹筐若干。大小汽车各一辆。(三)活动过程:仁出示大、小汽车,激发

2、幼儿活动的兴趣。(1)师:“今天,老师要带小刖友去个美丽的果园,那里可好玩了,人人小小的果子都成熟了,我们要乘汽车去摘果子。”(2)示大、小汽车:“嘀嘀,开來了两辆汽车。”(幼儿观察)“是什么样的汽车?你想乘哪辆车去?为什么?”(公共汽车很大,可以坐很多人;小汽车小小的,只能坐儿个人)“好,我们坐着大汽车去杲园吧!”(3)师生一起开汽车去果园。2、通过摘苹果,观察苹果的大与小,并进行分类。(1)认识大树和小树:“这是谁呀?”(大树妈妈)“大树妈妈旁边是谁呀?(小树宝宝)(2)观察人树妈妈和小树宝宝及它们身上的苹果的大与小,鼓励幼儿用语言表达出来,用动作表示出来。(教师给予肯定

3、和支持)(3)摘苹果。①师:“大树妈妈请我们吃苹果,每个小朋友摘一个大苹果。”(幼儿摘苹果)“把你摘的大苹果举起来给老师看,你的大苹果是什么颜色的?请你做一个'大'的动作!”(表扬与别人做的不一样的幼儿)②“每个小刖友摘一个小苹果,举起来,闻闻看苹果香不呑!请你做一个'小'的动作。”③苹果分类:“开心吗?摘了这么多的苹果,我们把它带回去给哥哥姐姐们尝一尝,好吗?老师给你们准备了很多勢筐,冇大的,有小的,请你们把大苹果放在大勢筐,小苹果放在小勢筐里。”3、游戏“捡树叶”,进一步观察和区分树叶的大与小。(1)捡树叶:请小朋友一个手捡一片大树叶,一个手捡一片小树叶。(2)玩树叶:师

4、:“大树叶在哪里?”(幼:大树叶在这里)举起來给我看看,我们把大树叶举起來,把小树叶藏起來;“小树叶在哪里?”......(3)和树叶一起跳个舞。(听音乐跳“欢乐舞”,活动结束)(新年教案)我们长大了设计思路:新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免対过了年耍长大一岁有了他们自己的疑问和想法,搞不清什么叫“长大”?人为什么要长大,为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。幼儿在关注周闱生活环境的同时,也非常渴與探究自己的生长过程。。对幼儿來说,自己是怎么來到这个世界上的,是怎么慢慢长大

5、的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动,来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长,体验长大的快乐。又希舉通过新年的主题,让幼儿体验到“过年了,大家长大一岁了“,从悄感上感到自豪与自信,进而唤起他们懂得既然长大一岁了就耍更加懂事、更加能干的道理。内容:语常活动:我长人要求:1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大。2愿意较人声、人胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法,了解自己的长大,增强观察能力。准备:1幼儿小时侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动重点:幼儿通过操作比较感

6、受到白己的长大。活动难点:激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。活动设计:(一)情境感知:1教师创设情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你门己的?去认认还冇照片上的朋友会是班中的谁呢?2出示个别幼儿的照片让大家认一认:这是谁呢?,怎么和现在长的不-•样呢?3小结:我们长大了,所以和现在不一样。(二)操作比较:1过渡:小朋友都带来了小时侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。)3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。(个别幼儿试穿、讲述。)4小结:我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,说明我们真的长大了。(三)观察发现:

7、1幼儿看录象一:小时侯的宝宝。提问:宝宝在干什么?为什么要妈妈帮忙?2幼儿看录象二:上幼儿园的宝宝。比较:这两个宝宝有什么不一样呢?3小结:第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。4引导讨论:(1)你们和两个宝宝相比有什么两样?你学会了什么新的本领。(2)你们跟爸爸、妈妈、老师比呢?5小结:小时侯都要爸爸妈妈帮忙,孩子长大会自己做各种事情,希望你们长大后学会更多的本领,比老师的本领更人。”秋天”的主题活动反思“秋天“的主题活动反思利津县第二实验幼儿园郭友青主题來源秋天是个丰收的季节,园内

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。