大班户外活动 -小兔过河

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1、幼儿教育：________大班户外活动-小兔过河教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班户外活动-小兔过河滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园邓立美   【设计意图】大班的幼儿聪明活泼，喜欢蹦蹦跳跳，喜欢在宽阔的场地上自由的奔跑，自由的运动，但是由于安全问题，在幼儿园的各种户外活动中，往往被许多的条条框框所束缚，在活动中应还给孩子自由的空间，发挥孩子的各种特长，激发孩子的创新意识和竞争意识，培养孩子的合作意识和合作能力，让孩子在游戏中

2、体验成长的快乐。【活动目标】1、训练幼儿身体四肢的灵活性和协调性。2、练习幼儿立定跳远和助跑跨跳的能力，发展幼儿腿部的力量及动作的协调性。3、激发幼儿参与游戏的兴趣，培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验游【活动准备】宽阔的场地泡沫垫子呼啦圈音乐磁带小白兔头饰【活动过程】1、幼儿进入场地随《健康歌》的音乐做拍拍手，弯弯腰，跺跺脚，踢踢腿的热身运动。2、师幼谈话，创设情境;有一天，刚下过雨，小白兔要跟着妈妈到河对岸的树林里去摘蘑菇，树林里的蘑菇又大又多，小白兔最喜欢喝妈妈做的鲜美蘑菇汤了，小朋友如果喜欢和蘑菇汤的话，想不想和小白兔一起过河去摘蘑菇，可是要知

3、道大水把河上的小桥冲坏了，这可怎么办呢?【游戏玩法】第3页共6页1、先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳跃方法，向大家表演。教师给予指导，并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领(如，以前脚掌落地。)然后，让幼儿自由练习这两种方法。2、幼儿尝试双脚同步连续跳跃。幼儿扮演小兔，小河上连续摆放呼啦圈和泡沫垫做的过河石。教师做兔妈妈，请幼儿跟着妈妈一个一个逐个跳到圈内或泡沫垫上，最后跳到河对岸，成功过河。3、将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组比赛。【教师总结】今天兔妈妈看到小白兔采了这么多蘑菇可高兴了，咱们的小兔子终于长大了。【放松整理】幼儿随着舒缓的音乐《让爱

4、传递》做自由运动【活动延伸】幼儿回家和小伙伴以及爸爸妈妈做小兔过河的游戏。【活动反思】在小兔过河的游戏中启发幼儿不怕困难战胜困难的勇气和信心，发展幼儿的创造能力，让幼儿的动作和思维共同参与。培养了幼儿的合作意识及合作能力，同时增加了游戏的挑战性，幼儿的连续跳跃有些的难度，需要幼儿一定的体力和技巧，因此孩子们在游戏挑战中认识自我，增强了信心。第3页共6页大班户外活动《抬轿子接力》活动设计滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园邓立美   第5页共6页【活动来源】轿子是过去各大衙门文官出行的交通工具。如今，随着现代化、高科技玩具，交通工具的出现，对于现在的幼儿来说更是

5、一种陌生的交通工具。抬轿子是我国民间户外游戏的一种，因其具有较强的趣味性、娱乐性、实用性，深得人们的喜欢。抬花轿可以发展幼儿的身体平衡能力，提高动作协调性，增强团结协作和竞争的意识。根据大班幼儿的年龄特点和实际能力，我设计了本次活动，开展了抬轿子接力的户外游戏活动。【活动目标】1、幼儿能够动作灵活协调地合作抬轿子，练习平地快走、走路时身体平衡等技能。2、训练幼儿合作意识，培养幼儿的合作能力，让幼儿体验游戏带来的快乐。【活动准备】纸箱制作的小花轿、呼啦圈音乐游戏光盘【活动流程】一、听音乐《八只小狗抬花轿》引起兴趣。师：小朋友，你们听这是什么音乐，我们跟音乐活

6、动一下身体。幼儿随音乐做热身运动【游戏规则】幼儿分成两队，两人为一组进行抬轿子，到达终点返回后轿子传给下一组幼儿，游戏继续进行，最后一组幼儿最先完成者为胜【游戏开始】教师：瞧，这是老师做的轿子，这轿子是怎样玩的？我们请两个小朋友示范一下。第5页共6页1、教师边讲解边请幼儿示范：一个在前，一个在后，两个人方向是一致的，两手握住竹竿，一起向前走。2、现在请你跟好朋友找一个空地方练习一下，注意不碰到别的小朋友。3、全体幼儿练习。4、教师小结刚才活动的情况。【游戏方法】1、两人两组合作，要走得又快又稳，到达终点后沿原路返回，传给下一组幼儿。传轿子时，两对幼儿必须一

7、一对应，在对方接住轿子后才能放手。2、请四个小朋友示范一下。师：前面的小朋友出发了，后面的小朋友准备，其他小朋友站在后面。【活动延伸】利用课间或回家后与小伙伴及爸爸妈妈做抬轿子的游戏。【活动反思】《纲要》中指出：幼儿园必须以游戏为基本活动，开展丰富多彩的户外游戏活动，培养幼儿参加户外活动的兴趣和习惯。游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。可见，游戏在幼儿生活中具有重要地位和作用。整个活动中，鼓励幼儿相互合作，游戏遵循了由易到难的教学原则，让孩子们充分尝试，让每个幼儿都能体验到成功的快乐。活动中，调动幼儿合作抬花轿的积极性使孩子在学中玩，玩中乐，体验游戏的

8、快乐。充分发挥了幼儿作为活动主体的作用。第5页共6页幼儿教育资料本