网络设备安装与调试-实习报告材料

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1、实用文档实习报告实习性质:《网络设备安装与调试》课程实习学生姓名:罗双专业班级:网络151指导教师:刘宇、张坤实习时间:2016年12月26日—2016年12月30日实习地点:一教学楼1405教室重庆工程职业技术学院文案大全实用文档学生实习考核表学生姓名专业班级指导教师罗双网络151刘宇、张坤实习时间2016年12月26日—2016年12月30日实习地点一教学楼1405教室实习名称《网络设备安装与调试》课程实习自我总结在这一周的实习过程中,我从《网络设备安装与调试》课程中学到了很多以前不会的知识。在实习中,我遵守指导

2、老师的安排,按时完成实习内容,进一步的加深了对所学专业的熟练程度,但在实习过程中我也深刻的体会到自己还有很多不足的地方,如在学习过程中我们往往喜欢忽略一些简单的知识,但在实际操作过程中却往往应为一点小的问题而无从下手,在以后的学习中我们应该要全面的学习,一定要深刻体会,灵和运用。总之,这次实习让我收获颇丰,同时也让我发现了自身的不足。在实验课上学到的,我将发挥到其它中去,也将在今后的学习和工作中不断提高、完善;在此间发现的不足,我将努力改善,通过学习、实践等方式不断提高,克服那些不应成为学习、获得知识的障碍。在今后的

3、学习、工作中有更大的收获,在不断的探索中、在无私的学习、奉献中实现自己的人生价值。指导教师意见实习单位意见并盖章(院内实习由系签署)考核等级文案大全实用文档目录1实习目的12实习概况12.1实习要求12.2实习时间12.3实习环境12.4开发环境13实习项目一交换机综合配置23.1项目描述23.2规划描述23.3配置步骤43.3.1A栋三层交换机的配置43.3.2A栋二层交换机A_Floor1配置73.3.3A栋二层交换机A_Floor2配置73.3.4B栋三层交换机的配置83.3.5B栋二层交换机B_Floor1配

4、置103.3.6B栋二层交换机B_Floor2配置113.4连通测试124实习项目二路由器综合配置134.1项目描述134.2规划描述134.3配置步骤154.3.1重庆A部门Switch及Router配置154.3.2重庆B部门Switch及Router配置164.3.3重庆C部门Switch及Router配置174.3.4北京A部门Switch及Router配置184.3.5北京B部门Switch及Router配置194.3.6北京C部门Switch及Router配置204.3.7北京F部门Switch及Rout

5、er配置214.3.8北京D/E部门Switch及Router配置224.3.9北京总部认证方配置234.3.10重庆研发中心被认证方配置235实习总结23文案大全实用文档1实习目的通过CiscoPacketTracer软件能够正确绘制网络结构图,能够正确采用Telnet方式配置交换机的方法。用三层交换机实现路由配置:管理员能够通过Telnet管理各个交换机;正确配置vlan,各个vlan内的计算机能直接互通,不同vlan能够通过网关互通;实现链路聚合生效;快速生成树协议生效;正确设置交换机优先级。通过实习,认识社会

6、的需要,发现自身的差距,培养面对现实的正确态度和独立分析解决问题的基本能力;培养良好的职业精神,适应毕业以后的实际工作需求;通过综合实训进一步巩固、深化和扩展学生的专业技能;训练和培养学生获取信息和处理信息的能力,充分培养和提高学生的动手能力,学会通过网站、书籍等方式收集所需的资料;培养学生运用所学的知识和技能解决Cisio 使用、管理过程中所遇到的实际问题的能力及其基本工作素质;培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度以及独立工作的能力,树立自信心;训练和培养学上的团队协作精神与合作能力。2实习概况2.1

7、实习要求(1)按时到机房参加实习;(2)独立动手完成实习相关内容;(3)按要求完成实习报告。2.2实习时间2016年12月26日至2017年12月30日2.3实习环境一教学楼1405教室2.4开发环境l操作系统(Windows10)l使用软件(CiscoPacketTracer)l客户端浏览器(IE11.0以上版本)文案大全实用文档3实习项目一交换机综合配置3.1项目描述某公司有A、B两栋办公楼,A楼有5层,分别为部门1、部门2、部门3、部门4、部门5,B楼有3层,1楼为部门1,2楼为部门2和部门3共用,3楼为部门4

8、和部门5共用。要求各部门间只能通过3层互通,而每个部门内能够直接互通。A、B两栋楼之间的通信流量比较大,要求网络带宽尽可能大一些。部门1、2、3的人员主要在A楼工作,部门4和5的人员主要在B楼工作。3.2规划描述(1)A、B两栋楼各配备一台Cisco3560交换机作为中心交换机,每层楼各使用一台Cisco2950T作为接入交换机。两台3560之

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