一年级下册语文教案《6.树和喜鹊》人教部编版

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1、--济南外国语学校开元国际分校语文学科教案课题：6树和喜鹊课时安排：2[教材解读]《树和喜鹊》是一篇童话，向我们展现了三个画面：一棵树和一只喜鹊孤单地生活；后来这里有了许多树、许多鸟窝、许多喜鹊；喜鹊们、树们快乐地生活。随着画面的不断丰富，树和喜鹊由单个变成群体，由孤单变得快乐，故事生动形象地告诉学生：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐！全文共6个自然段，每两个自然段讲述一个画面，结构相似，条理清晰，语言简洁。这篇课文的语言很有特色：课文的第二、四、六自然段结构相似，抓住“树很孤单，喜鹊也很孤单”“

2、树有了邻居，喜鹊也有了邻居”“树很快乐，喜鹊也很快乐”这个三句话，也就理解了课文的主要内容，从而使学生懂得：同学之间要互相帮助、互相关心，我们的生活才会很快乐。课文在第2自然段“孤单”的下面加了一个小泡泡“读了第一段，我知道了‘孤单’”的意思。让学生懂得用联系上下文的方法了解词语的意思。-----2018－2019（二）1-----[学习目标]1.借助汉语拼音认读“只、窝”等12个生字，读准“邻居的邻”和“招呼的呼的轻声”；认识新偏旁“丷和子字旁”；读准多音字“只、乐、种”，并会在语境中正确运用。

3、2.积累“叽叽喳喳”“安安静静”AABB式的词语。3.正确认读熟字组成的词语“只有、孤单”等9个词。并会用常见词语说话。4.会写“单”“快乐”等6个生字。学写新偏旁“丷”的字，注意“忄”书写笔顺。5.正确、流利地朗读课文。注意读好表示心情的句子，读出“树和喜鹊”的“孤单和快乐”。6.通过联系上文，了解词语“孤单”的意思。用联系上下文、联系生活实际的方法“说一说树和喜鹊后来为什么很快乐”，懂得有了邻居，有了朋友，友好相处才能快乐生活的道理。[教学重点、难点]1.学会本课的生字新词，理解“孤单”的意思

4、。2.通过学习课文，知道“树和喜鹊后来为什么很快乐”。明白有了邻居，有了朋友，友好相处才能快乐生活。[教学过程]第一课时教学环节教学过程学生活动-----2018－2019（二）2-----及设计意图导入新课，一、导入新课，朗读课题朗读课题。1.今天我们来学习一篇新课文，请大家伸出右手的食指跟老师一起板书课题，“6树和喜鹊”，“鹊”学生齐读课字注音。题。指名读、范读、（读准字音，读出喜爱之情。）初读课文，二、初读课文，学习字词了解大意。（一）初读课文1.教师范读课文，学生听清字音。听清字音，了采用

5、多种（二）学习字词解课文大意。学习字词1.课件出示带拼音的词语。方法，识记词语宝宝已经跳到了大屏幕上，试着自己读读。自由拼读词生字新词。①学生自由拼读②指名读，教师相机纠正个别词的语。字音（邻居，招呼）．．了解“安安③小老师领读（要求、大声）静静”的词2.课件出示去掉拼音的词语小老师领读。语形式特音节去掉了，你还认识吗？和你同位读一读。点，并积累①同位读②教师随机指读③出示“安安静静”这个读去拼音词这样的词词语。（AABB式，举例）你还能说出像这样的词语吗？语。语，这是本④选词说句（有几个常用的词

6、语，你能选择一个两说词语。课的课后个说句话吗？）选词说句子。练习，也是3.游戏巩固，爬楼梯。-----2018－2019（二）3-----教学重点4.课件出示生字爬楼梯读词，之一。教学①学生自由读②指名读（一行一行或接龙读）声音由小变时启发学③教师重点指导“孤”“单”两个生字，认识“子字大。生发现词旁”和“倒八”两个新偏旁。（以泡泡语的形式出现语形式上偏旁）的特点训子字旁→像子字旁的字你见过吗→孔、孙、孩、孟练观察能倒八头→像倒八头的字你见过吗→兰、关、弟、前多音字选词力，记忆更④重点指导“只”“

7、种”“乐”三个多音字。（组词、填空，能通过牢固。在语境中正确选音）平板电脑实⑤出示三个句子，巩固多音字的掌握。（运用平板际操作选择电脑选择正确的音节填空）正确音节运调动学生zhǐzhī用到句子中。学习生字鸟窝里只（）有一只（）喜鹊。兴趣，在生zhòngzhǒng活中识字，妈妈把百合花的种（）子（）种在花盆做个有心里。人。yuèlè了解多音音乐（）课上，小朋友们唱着快乐（）的歌。字在不同词语不同语境中的5.课件出示去掉拼音的生字，游戏巩固识字。做抢读、闪读读音、意思①你还有不认识的字吗？②抢读游戏：

8、小喜鹊飞来游戏。不同，并能了，你能快速叫出它的名字吗？③闪读游戏：快速-----2018－2019（二）4-----正确运用。抽读字卡三、整体感知，学习课文接读课文，读高度集中，1、接读课文。（字音准确）准字音。用游戏巩字词大家都学会了，现在把它们送回课文中，请同固字音。学来接读课文，大家想一想，课文讲的是谁的事？（树和喜鹊的事）。生答：这篇课2、课文讲了树和喜鹊的什么事呢？课文又是怎么写文讲了树和的呢？请看第一二自然段。喜鹊的故事。1）学习课文第一二自然段。①课件出示第一二自然段