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1、传送带问题一、难点形成的原因：1、对于物体与传送带之间是否存在摩擦力、是滑动摩擦力还是静摩擦力、摩擦力的方向如何，等等，这些关于摩擦力的产生条件、方向的判断等基础知识模糊不清；2、对于物体相对地面、相对传送带分别做什么样的运动，判断错谋；3、对于物体在传送带上运动过程小的能量转化情况考虑不全面，出现能量转化不守恒的错误过程。二、难点突破策略：（1）突破难点1在以上三个难点屮，第1个难点应属于易错点，突破方法是先让学生正确理解摩擦力产生的条件、方向的判断方法、大小的决定因素等等。通过对不同类型题目的分析练习，让
2、学生做到准确灵活地分析摩擦力的有无、大小和方向。摩擦力的产生条件是：第一，物体间相互接触、挤压；第二，接触面不光滑；第三，物体间有相对运动趋势或相对运动。前两个产生条件对于学牛來说没有闲难，第三个条件就比较容易出问题了。若物体是轻轻地放在了匀速运动的传送带上，那么物体一定要和传送带Z间产生相对滑动，物体和传送带一定同时受到方向相反的滑动摩擦力。关于物体所受滑动摩擦力的方向判断有两种方法:一是根据滑动摩擦力一定要阻碍物体间的相対运动或相対运动趋势，先判断物体相対传送带的运动方向，可用假设法，若无摩擦，物体将停在
3、原处，则显然物体相对传送带有向后运动的趋势，因此物体要受到沿传送带前进方向的摩擦力，由牛顿第三定律，传送带要受到向后的阻碍它运动的滑动摩擦力；二是根据摩擦力产生的作用效果来分析它的方向，物体只所以能由静止开始向前运动，则一定受到向前的动力作用，这个水平方向上的力只能由传送带提供，因此物体i定受沿传送带前进方向的摩擦力，传送带必须要由电动机带动才能持续而稳定地丄作，电动机给传送带提供动力作用，那么物体给传送带的就是阻力作用，与传送带的运动方向相反。若物体是静置在传送带上，与传送带一•起由静止开始加速，若物体与传
4、送带之间的动摩擦因数较大，加速度相对较小，物体和传送带保持相対静止，它们Z间存在着静摩擦力，物体的加速就是静摩擦力作用的结果，因此物体一定受沿传送带前进方向的摩擦力；若物体与传送带之间的动摩擦因数较小，加速度相对较大，物体和传送带不能保持相对静止，物体将跟不上传送带的运动，但它相对地而仍然是向询加速运动的，它们之间存在着滑动摩擦力，同样物体的加速就是该摩擦力的结果，因此物体一定受沿传送带前进方向的摩擦力。若物体与传送帯保持相对静止一起匀速运动，则它们之间无摩擦力，否则物体不可能匀速运动。若物体以人于传送带的速
5、度沿传送带运动方向滑上传送带，则物体将受到传送带提供的使它减速的摩擦力作用，直到减速到和传送带有相同的速度、相对传送带静止为止。因此该摩擦力方向一定与物体运动方向相反。若物体与传送帯保持相对静止一起匀速运动一段时间麻，开始减速，因物体速度越来越小，故受到传送带提供的使它减速的摩擦力作用，方向与物体的运动方向和反，传送带则受到与传送带运动方向相同的摩擦力作用。若传送带是倾斜方向的，情况就更为复杂了，因为在运动方向上，物体要受重力沿斜面的下滑分力作用，该力和物体运动的初速度共同决定相对运动或相对运动趋势方向。例1
6、：如图2—1所示,传送带与地面成夹角"37。,以10m/s的速度逆时针转动,在传送带上端轻轻地放一个质最m二0.5婕的物体，它与传送带间的动摩擦因数u二0.5,己知传送带从A-B的长度L=16m,W幽体从A到B需要的时间为多少?例2：如图2—2所示，传送带与地而成夹角0=30°,以10m/s的速度逆时针转动，在传送带上端轻轻地放一个质量m二0.5kg的物体，它与传送带间的动摩擦因数u二0.6,已知传送带从A-B的长度L二16m,则物体从A到B需要的时间为多少？例3：如图2—3所示，传送带与地面成夹角0=37°
7、,以lOm/s的速度逆时针转动，在传送带上端轻轻地放一个质量m二0.5炬的物休，它与传送带间的动摩擦因数—0.5,已知传送带从A-B的长度L=5m,则物体从A到B盂要的时间为多少？【总结】该题目的关键就是要分析好第一阶段的运动位移，看是否还要分析第二阶段。例题4：如图2—4所示，传送带与地面成夹角°=37。,以10m/s的速度顺时针转动,在传送带下端轻轻地放一个质量沪0.5廳的物体，它与传送带间的动摩擦因数u=0.9,已知传送带从A-B的长度L=50m,则物体从A到B需要的时间为多少？【总结】该题H的关键就是
8、要分析好各阶段物体所受摩擦力的人小和方向，并对物体加速到•传送带有相同速度吋，是否已经到达传送带顶端进行判断。本题的一•种错解就是：L=2at该时间小于正确结果16.66s,是因为物体加速到10m/s时，以后的运动是匀速运动，而错误结果是讣物体一直加速运动，经过相同的位移，所用时间就应该短。(2)突破难点2第2个难点是对于物体相对地面、相对传送带分别做什么样的运动，判断错误。该难点应属于思维上有难度
