2017届中考化学二轮复习专题突破专题4实验设计与探究题教

2017届中考化学二轮复习专题突破专题4实验设计与探究题教

ID:47247646

大小:312.28 KB

页数:9页

时间:2019-08-29

2017届中考化学二轮复习专题突破专题4实验设计与探究题教_第1页
2017届中考化学二轮复习专题突破专题4实验设计与探究题教_第2页
2017届中考化学二轮复习专题突破专题4实验设计与探究题教_第3页
2017届中考化学二轮复习专题突破专题4实验设计与探究题教_第4页
2017届中考化学二轮复习专题突破专题4实验设计与探究题教_第5页
资源描述:

《2017届中考化学二轮复习专题突破专题4实验设计与探究题教》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、专题4实验设计与探究题【复习目标】1、通过实验设计装置的理解,学会设计实验;2、理解探究的步骤、内容、解题思路,学会解决探究题。【课时安排】教学安排:2课时【复习重点和难点】1、通过实验设计装置的理解,学会设计实验;2、理解探究的步骤、内容、解题思路,学会解决探究题。【教学过程】一、知识梳理:(一)1•实验方案的设计实验设计考查的发展方向是以化学实验为基础,联系科学研究、生产、生活、环境保护的实际去发现并提出问题、设计实验去探讨和解决实际问题并得出科学的发现和结论,它包括物质的制备、物质的鉴别、物质的分离、物质的组成分

2、析、气体的净化与转化等的实验方案的设计。设计实验方案的试题大多思考性、综合性较强,解答时必须联系自己常握的基础知识和技能,在进行适当的类比、迁移、重组后从已知条件出发,找到解决问题的突破口,设计出合理的实验步骤。2.实验方案的评价:实验方案的评价包括实验原理及方案的评价、实验装置的评价、实验操作的评价、实验现象的描述与结论分析的评价等。进行评价时一般从这几个方面入手:理论上是否正确、操作上是否简便、会不会造成环境的污染、所需药品或原料的来源是否丰富、实验方案是否安全等等。实验评价的考查范围包括对课本中重要的化学实验方案

3、的评价,对为解决科学研究、生产、生活、环境保护屮所出现的实际问题所设计出的实验方案的评价。(二)气体的发生装置1.固+固(加热)(图1):适用于制备气体:02(KC103和Mn02共热、KMnO,加热)、NH31.固+液体(不加热)(图2、图3):适用于制CO?、出、02(用险02和也0、H2O2和Mn02制取也用此装置)(三)气体的净化(干燥)装置1、常见干燥剂及气体的干燥液态干燥剂固态干燥剂常见干燥剂浓硫酸无水氯化钙氢氧化钠、氧化钙、碱石灰(NaOH与CaO混合物)装置可干燥气体H2、02.C02.N2、C0、HC

4、l、ClhH2>02>CO?、N2sCOshckCH1H2>02>N&、N2sCO.CH1不可干燥气体注意事项nh38进b出(长进短出)nh38进b出(大进小出)HC1、CO,左进右出2、常见净化(包括干燥气体)装置(图4)a注意事项:(1)A为加热固态试剂以除去气体中杂质的装置。如用灼热的铜丝除氧气。⑵B、C一般盛液体药品,用于洗液。如用浓硫酸除水蒸气,氢氧化钠溶液除酸性气体。气体由a进blBo(3)D—般盛固体药品。如用碱石灰吸收水或二氧化碳。(四)气体的收集装置(图5)眾排液冰滋(RrtHS)(一)排水法:难溶或

5、不易溶于水II不与水发生化学反应的气体。例如:比、02、CO、CHq等。排水法的装置是a,注意导管只能仲入集气瓶内少许,便于导管的取出。(二)排气法:不与空气反应且密度与空气相差较大的气体;又可分为向上排空气法和向下排空气法。用排气法收集气体时,导气管一定要伸入集气瓶底部,把空气尽量排出。为了减少空气扩散,集气瓶口可盖上毛玻璃片(如图b);试管口轻轻塞上一小团疏松的棉花(如图d)⑴向上排空气法:相对分子质量大于29的气体°如02、C02等,典型装置是b。⑵向下排空气法:相对分子质量小于29的气体。如出、CH:、毗等,典

6、型装置是c。(五)尾气处理装置(图7)通常有毒和有污染的尾气必须适当处理。常用仪器有:(1)a用于NaOH吸收g(气体溶解或反应速度不很快,不易引起倒吸);(2)b用于收集少量气体然后处理;如多余的C0的处理。(3)c收集极易溶且溶解很快的气体。如W等,这种装置可以增大气体与吸收液的接触面积,有利于吸收液体对气体的吸收。由于漏斗容积较大,从而防止吸收液的倒吸。(4)d用于处理难以吸收(有毒)且可燃的气体。如出、C0等。(六)一般实验步骤及气体的净化实验室制収气体的一般顺序是:连接装置一检查气密性一装药品(先固体,后液体

7、)一反应一收集气体(应等到装置中空气排净后再收集)。气体的净化原则:净化时所需气体不能参加化学反应或因溶解而损失,也不能引入新的杂质。净化的顺序一般是除杂在前,干燥在后,干燥后的气体不能再通过水溶液。二、题型、方法归纳:本单元复习本课题复习常见气体的制収及检验、净化,学生要掌握发生装置、收集装置的选择,气体检验的方法、净化的方法等内容,通过实验活动,探讨研究并解决科学研究、生产、生活、环境保护屮面临的一些问题是化学学科永恒的主题。在学习中,要求同学们能根据实际情况提出问题、设计实验研究问题、解决问题,在实践活动中巩固知

8、识、提高认识、增强能力。常见题型有选择题、填空题、实验探究题。三、典例精讲:1.某工厂的废水只含硫酸镁和少量硫酸,课外活动小组以此作为课题,探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体。他们设计了两种不同的方案,请你参加讨论:(1)方案一,选用镁粉为试剂。①往废水中逐次加入镁粉,当观察到时,说明加入镁粉的量己经足够。此过程发生反应的化学方程式

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。