2019县级督导员述职述廉报告

2019县级督导员述职述廉报告

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1、县级督导员述职述廉报告  第一篇:  20XX年度,在县委和政协党组的领导下,本人能够认真履行岗位职责,严格遵守廉洁从政各项规定,较好的完成了工作任务。现将一年来学习、工作及廉洁自律情况报告如下:  一、加强学习,不断提高自身素质  今年以来,自己始终能够坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,积极参加县委中心学习组的学习活动,认真学习了党的十八大、十八届三中全会精神和政协统战理论,不断提高自身理论水平。通过学习,更加坚定了自己在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致的决心。在加强

2、理论学习的同时,自己还时刻不忘充实自己,坚持培养良好的自学习惯,坚持每周自学8个小时以上,利用一切可以利用的时间,通过上网、看报、读书等学习经济、法律、科技、计算机等知识,认真学习各类现代科学知识与时事政策,把握时事动态和政策方向,并使所学知识有机地融入了工作、生活的每一阶段、每一环节。一年来,自己记各类学习笔记3万余字,写心得体会4篇。通过坚持不懈地学习,我的工作思路进一步拓宽,自身理论素质、政治素养和工作水平有了进一步的提高。  二、积极参与,配合常委会开展工作  一年来,自己以正县级督导员身份积极

3、参与和配合政协常委会各项工作,紧紧围绕县委、县政府重大决策部署和中心工作,充分发挥自身优势,认真履行参政议政职能,积极参加了我县诉前调解、人文县建设、工业园区建设、食品药品监督管理、林业产业发展等工作开展情况的专题调研,主动参与了对人口计划生育工作和重点项目建设工作的视察,并通过调研和视察,获取了第一手资料,提出了建议和意见,为常委会决策提供参考,为政协履行政治协商、民主监督、参政议政职能发挥了积极作用。  三、廉洁自律,按照准则要求自己  结合开展学习实践科学发展观活动,学习了党的十八大、十八届三中全

4、会关于党风廉政建设、艰苦奋斗、领导干部廉洁自律的一系列重要精神;重温了县委、县纪委关于加强党风廉政建设等有关文件规定和基本精神要求;多次专读了《党员领导干部廉政自律手册》。结合个人思想、工作实际,记学习笔记、写心得体会,思想上筑起了反腐倡廉的防线。日常工作和生活中,自己能够严格执行《廉政准则》相关规定,从未参与经商办企业,更没有在企业中谋取任何不正当收入,没有用公款支付属于个人或亲属子女应该支付的费用,在小车和通讯工具配备上,没有超出规定范围。坚持做到把好个人交往关,把好干部推荐关,把好对外接待关,把好

5、日常生活关,自觉用领导干部标准要求自己,堂堂正正干事、清清白白做人,在政协机关和政协委员中发挥了党员领导干部的模范带头作用。  第二篇:20XX年督导员述职报告  述职报告  坪沟学区督导员——他徳裕  20XX年6月28日  尊敬的各位领导、同志们:  本学年,我在县教育局督导室的正确领导下,从教育改革和发展的需要出发,坚持全面贯彻党和国家的教育方针,深入我乡各小学扎实有效地开展了一系列教育督导与评估工作,帮助与指导学校逐步建立和完善了内部运行机制,加强了学校的内涵建设,调动了学校的办学积极性,为提升

6、教育的均衡化、现代化水平起到了积极的作用。现将一学年来的教育督导工作总结如下,不妥之处请各位领导批评指正。  一、统筹安排、精心运作,认真开展督导评估工作  为促进各学校进一步树立正确的教育理念,积极主动地推进教育工作。去年9月份我们将教育质量纳入到对校领导的政绩考核,进一步完善了对学校教育的督导评估机制。我按照县教育局督导评估方案的要求,成立领导小组。督查小组深入全乡6所小学进行督查,对校领导履行教育职责情况进行检查评估,并进行了量化考核。去年下半年对小学的督导评估,一是听取学校自查情况汇报;二是察看

7、升旗、晨会、早自习、课间休息、学校布局及室内外环境;三是每人听课两节,并与讲课老师进行交流;四是查看学校办学理念和目标,主要查看了学校的长远规划和阶段性目标。学校管理工作,主要查阅了学校的发展规划、规章制度、岗位职责及学校各项工作计划1  和实施、检查、总结等环节所形成的有关教育活动纪实资料、教师教案、学习笔记等。五是召开学生、家长、教师座谈会,进行了问卷调查;六是与校长进行了访谈。七是学校评估情况作口头意见反馈。反馈意见分整体印象、存在问题和建议三个方面,对每个学校的反馈都能做到知无不言、言无不尽、诚

8、心诚意为学校的发展服务。  针对上学期的督导结果,本学期我把工作重点放在教师的学习与管理上。  1、抓学习,提高教师师德修养。  学习是动力之源,不断学习是提高教师师德修养,树立正确的人生观、职业观、价值观,促进教师整体素质的保证。各学校深入开展了以“爱岗敬业,为人师表,教书育人”为核心的师德教育,增强了教师忠诚于人民教育事业的责任感、使命感,提高了实施素质教育的自觉性。利用暑假时间,集中学习了四局小学和川北小学先进的教学经验和教学模式,进

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