（人教新课标）春二年级数学下册教案锐角和钝角

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1、年级课题图形与变换一一锐角和钝角课时第1课时主备人邓敏审核人使用人学习目标1、进一步巩固学生对“角”“边”“顶点”“直角”的认识，熟悉比较角的大小。力求学牛能够通过多种方法实现大小的比较。2、新课的导入。在比较中提示一种角比直角人，还有一种角比直角小，从而揭示出锐角和钝角的概念。力求以发挥学生的创新能力为主导思想。在运用板书画一画，学生读一读的方法加深对锐角和钝角的认识、理解。3、实践练习，注重学生知识的的形成过程，从判断推理、寻找发现、到小组合作的画一画、拼一拼、折一折的实践练习，在充分展示学牛个体的优势的同时，注重学生的动手

2、操作能力和合作精神的培养。在合作的过程中考察学生任务、吋间的合理统筹。4、整个过程体现学生在活动中学习，在活动中探究的乐趣。充分体现生活数学、快乐数学。学习重难占八、、1.认识锐角和钝角，并理解与直角的关系。2.在认识理解的基础上，能够动手折叠或正确的画出锐角和钝角。3.围绕生活，通过比赛的方式，巩固理解锐角和钝角。学习流程第二次备课一、自主学习1、根据图例回答，这是一个（），请你在图上填出“边”“顶点”"边”。2、自主学习课本38面。3、总结直角、锐角、钝角的特点4、找一找（1）指一指、描一描图中的角.