苏教版四年级上册劳动与技术全册教案设计

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1、第一课身边的技术教学内容：通过妈妈带若孩子了解办公室的技术这个实例，引导学生认识技术无处不在，无处不有，人们的生活，工作和学习都离不开技术。并知道进行社会调查可以学到好多新知识。学会电脑上网查询，可以更快更多地获取所需的信息资料。教学目标：1.让学生了解技术在人类生活、工作和学习中应用的广泛性和重要性。2.培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴越。教学准备：收集人们衣食住行和技术冇关的信息，每人带一种玩具。教学过程：一激发谈话：你们看到了哪些现代科技产品？它们都冇哪些木领？学生根据口己的认识，经过讨论，从而懂得什么是技术。1.传

2、真机：利用光电效应，通过有线或无线电装置把照片，图表，书信，文件等的真迹传送到远方的通讯方式。2.电脑：是一种自动，高速，精确地完成很多工作的电子设备，它能代替人脑干很多的事情，因此也成为电脑。3.打印机：由微型电子计算机控制的打字机，没冇键盘，把字符的代码转换成字符印出來。4.复印机：利用光敏导体的静电性和光敏特性将文件，涂片等照原样印在纸上的机器。一、巩固理解1.我们的工作，学习都离不开技术，铅笔的制作与使用也都包含看技术。2.生活屮还冇哪些方面离不开技术呢？3.人们的工作，学习和生活都需要技术，哪怕是玩，也离不开技术。三、布置作业

3、1•每个小组合作出一期小报，介绍“技术在人们生活，学习和工作屮的重要作用”。第二课纸工制作：房子相框教学内容：看懂制作示意图并制作房子相框是本课重点。是启发学生展开想象的翅膀，自己动手设计相框外形，是本课的难点。最后的“评一评”既包括本课纸工学习的制作要求，也包括劳动态度与劳动习惯的要求。教学目标：1.使学生学会看示意图制作房子相框，叽固掌握纸工制作的划、折等技法。2.启发学生自己动手设计相框外形，培养劳动意识。3.在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力。教学准备：教师准备：已做好的房子相框。学生准备：制作材料，剪刀，刻刀，双

4、血胶，一张照片，一个口己喜爱的相框。教学过程：1.让学生各自展示带来的相框，并说说这个相框是用什么材料制作的，为什么你喜欢它？然后教师出世纸制相框成品，告诉学生用纸也可以作出漂亮的相框，激发学生的制作愿望。2.让学生分组自学，对照示意图，将剪下的制作材料的各部件试着组合。发现有看不懂或不理解的地方在小组内提出，共同讨论，逐步完成相框作品。3.根据“助学提示”，利用教学媒体，展示各种不同形式，不同图形的相框，激发学生的创作意愿。让学生展开想象的翅膀，自己准备设计一个相框并画出设计图，然后在小组内交流，相互提出修改意见。4.将学生设计制作的

5、相框展示出来，以每小组为一个专柜，选出代表介绍本小组的相框，最后评出“优秀作品”。5.教师可根据评价内容，先让一个小组进行口评和互评，为其它小组进行评价作出示范。第三课温馨可爱的纺织品教学内容：使学生初步认识各种纺织品，辨别不同材料制成的纺织品，并结合学生生活实际进-步认识纺织品在日常生活中的用途。教学目标：1.初步认识并辨别各种不同材料制成的纺织品。了解各种纺织品的用途以及与人们生活的密切关系。2.教育学生养成爱劳动，珍惜劳动成果的好品质。教学准备：教师准备：课文插图，纺织品实物。学生准备：收集各种纺织品边角料以及相关图片，资料。教学

6、过程：一、激发兴趣，导入课文。1.教师出示品种繁多、色彩鲜艳的纺织品图片：你们认识图上画的是什么物品吗？觉得怎么样？（出示课题）2.在日常生活中，我们离不开各种各样的纺织品年，而这些花样繁多，用途广泛的纺织品主要是靠什么技术缝制成的呢？二、认识并辨别各种纺织品。1.说一说：你家的房间，客厅里有哪些纺织品？你还用过，见过，听说过哪些纺织品？2.探究学习：分成学习小组进行探究性学习。（1）互相观察各自的衣裤，鞋帽，书包，笔袋，挂件等；（2）展示你说收集的纺织品边角料，图片，文字等资料，用眼观察，用手触摸,说说他们是用什么血料制成的？3.写一

7、写：在表格中填写你认为它们是由什么材料制成的。三、拓展1.以小组为单位，寻找身边的纺织品，并说说是什么面料制成的？第四课纸工制作：动物笔筒教学内容：本课教材的主要内容是动物笔筒制作示意图。有5幅示意图，主要变化在于笔筒两而有不同的动物图形。在完成作品制作的基础上引导学生积极思考，举一反三，启发设计新颖的笔筒。教学目标：1.掌握动物笔筒的制作方法和步骤。2.引导学生积极思考，设计新颖的笔筒，培养创新粋神。3.培养认真的工作态度和良好的劳动习惯。教学准备：教师准备：已完成的作品，儿种不同材料做成的笔筒。学生准备：纸工制作工具和相关制作材料。

8、教学过程：一、激发兴趣，导入课文教师谈话导入：笔筒冇什么用途笔筒可以用哪些材料做成？根据学生回答，出示相应笔筒。教师最后出示已完成的动物笔筒，告诉学生，今天我们就来学习制作这个造型耕羌，名字乂好听的笔筒。二