2019年春九年级语文下册第2课诗歌二首行路难练习题2长春版

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1、《行路难》同步练习◆基础知识达标一.阅读下面古诗,完成1--4.行路难李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。1.“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么?2、本诗题为《行路难》,但纵观全诗,作者的人生态度是怎样的?举例说明。3诗中采用“”和“”(限填四字)两个典故表达自己有为于当世的理想。4.诗中名句“,”表现出诗人的性格。5.李白“行路”(《行路难》其一)“,”

2、,意在抒发本身的信念与寻求。6.,将登太行雪满山(李白《行路难》)◆课后能力提升二.阅读下面这首诗歌,回答问题。春思李白燕草如碧丝,秦桑低绿枝。当君怀归日,是妾断肠时。春风不相识,何事入罗帏?1.试分析“春风不相识,何事入罗帏”表达情感的特点。2.作者采用民歌的特殊手法,表达出一种委婉含蓄的情感。试结合全诗分析“燕草碧如丝,秦桑低绿枝”运用了哪两种民歌手法。三.阅读下面的诗歌,完成第1——3题。踏莎行·候馆梅残欧阳修候馆梅残,溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。寸寸柔肠,盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山,行人更在春

3、山外。1.欧阳修是我国北宋著名的文学家、史学家,我们在高中语文课本里学过他的散文。2.下列理解有误的一项是()A.“候馆梅残,溪桥柳细”中的“残”“细”可谓炼字精品,既写出了时令的特点,又暗示抒情主人公因思念羁旅在外之人而日益憔悴的样子。B.“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”,用比喻手法把抽象的感情变成了具体的形象,让人容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁。C.“平芜尽处是春山,行人更在春山外”的意思是:春山已在视线终极,而行人却还在春山以外,即不在视线之内,什么也看不见。D.“草薰风暖摇征辔”,以乐景写离愁,从而达到烦恼倍增的效果。

4、3.请从“对面落笔”或“虚实结合”的角度,对这首词进行鉴赏。四.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()①纵然生意兴隆而腰缠万贯,倘无任何家国情怀,遇天灾而不知悯恤,闻人祸而不知救助如铁公鸡一毛不拔,似吝啬鬼细大不捐,实难称之为优秀企业家。②广州至欧洲货运班列日前正式开通运行,集安全、快捷、经济、绿色等优势于一体。对专注欧洲外贸的许多广州企业来说确实是为虎傅翼,其产品将更有竞争力。③社会舆论对名人有求全责备的心理,是因为名人常常充当着精神领袖的角色,有着巨大的社会影响力。④当前的网络直播市场给人的一个直观感受就是鱼龙混杂,一方面直播平台

5、中教唆犯罪等违法违规内容并不少见,另一方面侵权问题也屡屡被诟病。⑤话剧《从湘江到遵义》结尾时,“重返”人间的红军英烈呐喊发问:“共产党人兑现当年的承诺了吗?……”如黄钟大吕,震撼着人们的心灵。⑥老王家藏的那个汉代陶罐,据说价值连城,可是前几天被他孙子失手打碎了,变得一文不名了。A.①②③B.①③⑤C.②④⑥D.④⑤⑥五.下列各句中,没有语病的一项是()A.中国游泳队在本届世界游泳锦标赛中,宁泽涛以47秒84率先触壁,夺得100米自由泳金牌。B.俗话说,平安是福。对于群众而言,社会平安有序,人民安居乐业,是检验法治建设和会治理是否有效的标准。C.

6、周小平在网络上的崛起凭借的其实是一股锐气,他用这股锐气帮我们思考和回答了这样一个问题:在互联网舆论面前,应保持什么样的处世态度最适宜。D.文学经典是历史的回声,是审美体验的延伸,也是后代作家超越自我的精神刻度。作家只有在与经典大师的竞争中,才能拓展文学的想象空间,为未来提供新的审美体验。参考答案一.1.描绘了隆重而丰盛的宴会场面;反衬作者悲愤、失望的情绪。2积极、乐观,对前途充满信心;如结尾“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,对前途仍然充满信心。3.①垂钓碧溪乘舟梦日②长风破浪会有时,直挂云帆济沧海自信(答“积极”“豁达”“倔强”“乐观”等也可

7、)4.①大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山②出淤泥而不染,濯清涟而不妖③去时雪满天山路雪上空留马行处④何处相思明月楼可怜楼上月徘徊二.1.借拟人手法写思妇的内心独白,春风不解人意,吹入罗帏,主人因风怀人,倍增思妇怀念征夫的情怀。2.①用谐音双关的手法,借助“丝”与“思”、“枝”与“知”谐音,连接异地男女之间的思念情怀,让他们互诉思念的情怀。②采用起兴的手法,借燕草、秦桑起兴,写远隔燕秦的男女之间的思慕爱恋,抒写思妇的怀归之愿,离散之恨。三.1.《秋声赋》2.C3.寓虚于实,富于联想,“梅、柳、草”,实景虚用,虚实结合,不仅表现了春天的美好景色,

8、而且寄寓了行人的离情别绪。“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”,亦是这种写法,“愁”是一种无形无影的感情。“虚”的离愁,化为“实”的春水;无可感的情绪,

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