托儿所幼儿园卫生保健工作标准表格

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1、附件4卫生保健资料登记常用表表1晨午检及全日观察健康问题记录表日期姓名班级晨检情况全日健康观察(症状与体检)处理检查者家长主诉与检查备注:1.此记录供园所保教人员使用,为保教人员对儿童日常疾病处理的记录。2.记录内容:晨午检和全日健康观察中发现的儿童健康问题。表2在园儿童带药服药记录表日期班级姓名药物名称服用剂量和时间家长签字喂药时间及签字表3儿童出勤登记表班级:年月姓名日期备注12345……31备注:1.此表由班级老师填写。2.按下列符号填写出勤:①“√”代表出勤“×”代表病假“—”代表事假②缺勤儿童先划“〇”,待三天内查明原因后在圆圈内补全相应的符号。表4缺勤

2、儿童家长联系登记表日期儿童姓名班级家长姓名联系内容表5儿童传染病登记表姓名性别年龄发病日期传染病名称诊断单位诊断日期处置手足口水痘流行性腮腺炎猩红热急性出血性结膜炎菌痢麻疹风疹传染性肝炎其它合计备注:患某种传染病在该栏内划“√”。表6儿童营养性疾病及常见疾病登记表班级姓名疾病名称确诊日期干预与治疗转归备注:登记范围包括营养不良、贫血、单纯性肥胖、先心病、哮喘、癫痫、听力障碍等。表7班级卫生消毒检查记录表日期班级消毒物体开窗通风门把手厕所图书晾晒被褥晾晒水龙头玩具午点盘餐桌┄备注:以“√”的方式完成此表。表8培训及健康教育记录表日期地点内容形式对象备注:填写园内各项

3、健康教育活动的主要内容。表9膳食委员会会议记录表时间:出席会议人员:主持人:会议议题:会议记录:注:1.由负责召开伙委会会议人员记录。2.会议议题:简单注明主要讨论及需解决的问题。会议记录:记录围绕会议议题讨论的主要内容。表10儿童伤害登记表年月日姓名:性别:年龄:班级:伤害发生日期:年月日伤害发生时间:_____:____(用24小时记时法)当班责任人:填表人:伤害类型:1=交通事故2=跌伤(跌、摔、滑、绊)3=被下落物击中(高处落下物) 4=锐器伤(刺、割、扎、划) 5=钝器伤(碰、砸)6=烧烫伤(火焰、高温固/液体、化学物质、锅炉、烟火、爆竹炸伤) 7=溺水

4、(经医护人员救治存活)8=动物伤害(狗、猫、蛇等咬伤、蜜蜂、黄蜂等刺蜇) 9=窒息(异物,压、闷、捂窒息,鱼刺/骨头卡喉)10=中毒(药品、化学物质、一氧化碳等有毒气体,农药,鼠药,杀虫剂,腐败变质食物除外) 11=电击伤(触电、雷电)  12=他伤/攻击伤伤害发生地点:1=户外活动场2=活动室3=寝室4=卫生间5=盥洗室6=其他(请说明)伤害发生时活动:1=玩耍娱乐2=吃饭3=睡觉4=上厕所5=洗澡6=行走7=乘车8=其他(请说明_________)9=不知道伤害发生时和谁在一起:1=独自一人2=老师3=小伙伴4=其他(请说明)5=不知道受伤后处理方式(最后处理

5、方式):1=自行处理(保健人员)且未再就诊2=医疗卫生机构就诊3=其他(请说明)如果就诊,诊断是:________________________因伤害休息多长时间(包括节日、假期及周末):_______天转归:1=痊愈2=好转3=残疾4=死亡简述伤害发生经过(对损伤过程作综合描述):注:1.登记范围:在园内发生的伤害事故包括----各种中毒、溺水、触电、异物、烧伤、烫伤、其他外伤[切割伤与裂伤(缝合者)、骨折、脱臼、脑震荡、血肿、窒息、死亡、走失、失明等。2.转归:按痊愈、好转、后遗症、死亡分别填写附件5卫生保健资料登记统计表表1儿童考勤统计分析表托幼机构名称:

6、年份月份在册儿童数(1)应出勤日数(2)出勤情况缺勤原因分析应出勤人次数(3)实际出勤人次数(4)出勤率(%)(5)缺勤人次数(6)因病因事寒暑假长期占床其它9月10月11月12月1月2月3月4月5月6月7月8月注:1.出勤率(5)=(4)× 100%/(3);缺勤人次数(6)=(3)—(4)。2.各项百分率要求保留小数点后1位。表2学年(上、下)儿童健康检查统计分析表托幼机构名称:年龄组在册人数管理人数体检人数体检率(%)体格评价(人数)血红蛋白视力听力龋齿低体重生长迟缓消瘦肥胖检测人数轻度贫血人数中重度贫血人数检查人数视力不良人数检查人数听力异常人数检查人数患

7、龋人数0岁~1岁~2岁~3岁~4岁~5岁~6~7岁总计注:管理人数:指在本园所内进行定期查体的儿童数。表3传染病发病统计表托幼机构名称:年份月份在册儿童数传染病发病数各类传染病发病人数手足口水痘流行性腮腺炎猩红热急性出血性结膜炎菌痢麻疹风疹传染性肝炎其他9月10月11月12月1月2月3月4月5月6月7月8月合计表4膳食营养分析表一、平均每人进食量年月食物类别细粮杂粮糕点干豆类豆制品蔬菜总量绿橙蔬菜水果乳类蛋类肉类肝鱼糖食油数量(g)二、营养素摄入量热量蛋白质(克)脂肪(克)视黄醇当量(微克)维生素A(微克)胡萝卜素(微克)维生素B1(毫克)维生素B2(毫克)维生素

8、C(毫克)

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