“一苇杭之”成年笄礼活动策划书和“三下乡”社会实践报告会策划书汇编

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1、“一苇杭之”成年笄礼活动策划书前言：XX多年前，中国古代就有为2()岁的男子举行冠礼，为15岁的女子举行笄礼的传统，这是人生成长过程屮重要的成年仪式。闽南泉州地区的风俗，则将男子与女子的成年年龄统一定为16岁。无疑，成年仪式是一个人一生成长过程中非常重要的时刻，这是孩子从“童蒙养正^步入“大学之道叩勺转折点。因此，举行成年礼则旨在唤醒孩子的责任担当，家国情怀。古代的冠礼，先加缁布冠，再加皮弁，第三加爵弁。彭林教授指出，加缁布冠是冠礼专用的，以后并不再戴。加缁布冠是为了教育青年人不忘先辈创业的艰辛。皮弁与朝服配套穿戴，地位要比缁

2、布冠尊。爵弁是协助国君祭祀等庄重的场合戴的，地位最尊。三次加冠，每加愈尊，是隐喻冠者德行与tl俱增。"(彭林著《中华传统礼仪概要》)《礼记•冠义》言：“三加弥尊，加有成也。"这可以看做冠礼的精神，从中寄寓了祝福冠者将来有成的美好愿望。加冠之后，再给冠者起一个字。之后，冠者依次去拜见母亲、兄弟、姊妹，大家一一还之以礼。男子加冠之后，必须明白孝弟忠顺的品质，并以此为依据处理自我与他人的关系。古代女子不戴冠，满15岁之后，rh母亲为其行笄礼。笄礼的整个仪式过程如同行冠礼一样。不同在初加笄，二加发钗，三加钗冠，并授Z以“妇德.妇容.妇

3、功、妇言"等等。综上所述，古代的冠礼及笄礼的精神同为“三加弥尊，加有成也。"其中，不论是加冠或加笄，都要给冠者或笄者取字。《礼记•曲礼上》：“女子待嫁，笄而字。"换句话说，未许嫁的女子是没有“字叩勺。然而，在姓名之外再取一个“字=以显示出一定的胸怀抱负，修养品味，对成年人来说却是必不可少的。进一步看，如何延续古代冠礼及笄礼的精神，既避免照搬传统模式乂能于生活当下创化成年礼的新形式，可谓意义重大。以下，以和风书院xx年元旦即将为施一苇举办的成年礼为例说明。主题：“一苇杭之”成年笄礼主办：和风书院观礼嘉宾：和风书院星期六讲堂诸同仁

4、时间：二O—五年元旦晚上六点地点：春晓学园仪式过程策划书：一、准备1、迎宾：请来宾依次为笄者在《和风春晓》的本子上写下祝福嘉言;2、就位;3、观看彭林教授《中国古代礼仪文明•三加弥尊，加有成也》。二、开礼1、女主人致辞:今天，小女施一苇行成人笄礼，感谢诸位宾朋同仁的光临！笄礼正式开始！下面，有请本次笄礼的司仪林雅霜女士。2、司仪致辞：很荣幸成为“一苇成年笄礼'‘的司仪。延着成年笄礼的古典精神，本次成年笄礼在形式上稍作变化，将三次加笄易为三次献茶：初献父母，再献来宾，三献孔子。接着由父亲为之取字，再由母亲对其进行教诲。现在有请一

5、苇入场拜见各位宾朋！3、笄者入场笄者由书院诸位女生及笄者本人邀请的儿位初屮同学陪同走出来，诸姊妹依次回到坐席上,笄者行至场地中，面向南，向观礼宾客及同仁行揖礼（或鞠躬），然后回到笄者坐席上04、盥手司仪引领笄者先后盥手，以毛巾或纸拭干，再冋到坐席上。三、行礼司仪致辞：“施一苇成年笄礼,'正式开始，下面举行献茶仪式1、司仪致辞：初献茶，感念父母养育之恩。有司奉上清茶，司仪引领笄者向父母亲敬献清茶。司仪致辞：父母亲馈赠女儿礼物：（1）笄者成长过程中由父母亲辅导的作文集：《一苇杭之》:（2）笄者成长过程中的主要照片：…一苇杭之，成年

6、笄礼”PPT；（3）父母亲亲手抄写的《心经》以及定制的毛笔。若有亲戚反辈参加，父母接着引领笄者向亲戚反辈敬献清茶，感念亲戚反辈的疼爱之心。2、司仪致辞：再献茶，感恩大家的厚爱之情。有司奉上清茶，司仪引领笄者向来宾敬献清茶，笄者与来宾各举手中茶水品尝。司仪致辞：请在《和风春晓》本子上的祝福嘉言后加盖“和风书院咋卩章。在接受大家祝福的同时，笄者以父母所赠《心经》及定制的毛笔一一答谢大家的厚爱。3、司仪致辞：三献茶，延续儒家传统，传承屮华文明。有司奉上清茶，司仪引领笄者向孔子塑像敬献清茶，并递上自己写下的密封在信封里的人生感言或未來

7、展望，此信由书院代为保管，二十年后开启。四、取字由父亲为笄者取字，授字与笄者，笄者受教并行揖礼（或鞠躬）。五、聆训笄者在母亲面前，由母对其进行教诲，笄者受教并行揖礼（或鞠躬）。六、笄者揖谢笄者在司仪的引领下，到场地中先后向亲戚宾朋等行揖礼（或鞠躬）以示感谢。受礼者微微点头示意即可。七、礼成女主人面向全体观礼者宣布：“一苇成年笄礼”已成，感谢诸位宾朋同仁见证观礼！父母与笄者向全场行揖礼（或鞠躬）表示感谢。八、宴宾本次宴宾为自助餐形式。施百忍于和风书院XX年12月7日“三下乡”社会实践报告会策划书目录第一篇:“三下乡”社会实践报告

8、会策划书第二篇:社会实践报告会策划书第三篇：三下乡社会实践策划书第四篇：三下乡社会实践策划书第五篇：三下乡社会实践策划书更多相关范文正文第一篇:“三下乡”社会实践报告会策划书“三下乡”社会实践报告会策划书一、活动目的：二、参赛要求：选题要求：要求实践选题联系社会生活实际，能够