2019XX中班主题活动计划

《2019XX中班主题活动计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中班主题活动计划　　（1914字）　　主题名称：可爱的秋天执行时间：10月18日—11月12日　　主题说明　　十月是金色的，也是丰收的季节，从夏季到秋季自然界会发生许多变化，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了。这所有的一些都是孩子们感兴趣的，孩子们会问：“为什么草儿会变黄呢？”“为什么树叶会落下来呢？”等等等等许多问题。我们设计这个主题就是为了让孩子们发现自然界中的一切变化，感受秋天的美。在本主题中，孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动了解植物的变化及昆虫的特征；并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手，进行一些树叶拼画

2、、插花等活动，提高孩子对美的鉴赏能力。相信小朋友会对这一主题非常感兴趣，我们将会与孩子们共同去探索大自然的奥秘。　　智慧成长：　　1、知道秋天树叶花草都枯黄了，认识一些秋天的花草。　　2、知道秋天是瓜果、蔬菜丰收、成熟的季节，参与收获活动审美成长：　　3、通过剪剪、贴贴、插插提高幼儿对美的鉴赏能力，鼓励幼儿大胆表现美。　　4、欣赏、表现秋季服装的美，具有初步的审美情趣。创造性成长：在树叶拼图、插花等活动中能创造性的运用想象作画。情感成长：能用较连贯的语言表达自己对秋天大自然的感受。乐意在集体面前大胆地表述。　　机体成长：　　1、学习穿脱、叠放服装的技能，能在老师的

3、提示下，在运动前后、午睡前后及时增脱衣服。　　2、参与劳动，体验劳动的乐趣　　社会成长：　　1、喜欢周围的自然环境，对秋天常见植物的变化及昆虫感兴趣。　　2、感知秋天天气逐渐凉爽，认识各种秋季服装，感受秋季服装的丰富性。　　物质环境：　　1．开辟“生成角”，整理并展示幼儿提出的有价值的问题。　　2．美工区：布置一个秋天的专栏，利用秋天的花瓣拼图、树叶拼图；也可以用秋天的照片；用各种野花野草插花等。　　3．科学区：可以样一些昆虫、做一些花、草、果实的标本。　　4．将幼儿设计、描画、折叠出的服装展示在墙面上，组成一次时装展。　　5．表演区：提供各种布、纸、绳子、夹子等

4、材料供幼儿进行时装表演。精神环境：在集体生活中，为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围。　　活动安排　　第八周：集体活动：秋天，草了变黄了（语言、科学）五彩的树叶（语言、科学、艺术）奇妙的拼图（语言、艺术）小树叶（社会、艺术）许多树叶（语言、科学、艺术）落叶（语言、科学、艺术）小组活动：追树叶、树叶、花儿找家游戏生活活动：在日常生活中引导幼儿观察秋天的变化。自己动手，开展树叶拼画、插花活动。体育游戏：踩尾巴、小蜈蚣、益智游戏：猜谜语音乐游戏：《小兔乖乖》保持幼儿2小时户外活动时间　　第九周：集体活动：小小鸟捡花瓣（语言、艺术）捡桂花、香香的桂花（语言、艺术、科学、

5、健康）小小鱼的桂花发夹（语言、艺术）这些花草象什么（语言、科学小组活动：插花艺术（语言、艺术、科学）游戏生活活动：体育游戏：赛龙舟、追树叶、益智游戏：儿歌《哥哥捉蝈蝈》插花艺术、音乐游戏：《小兔乖乖》1．组织幼儿秋游，感受秋天的变化，对秋天常见植物的变化以及昆虫感兴趣，并学做标本。2．继续丰富自然角、提醒幼儿及时浇水、晒太阳。　　（928字）　　语言：花灯谣　　1．学习朗诵诗歌，感受作品中欢快的节日气氛。　　2．感受诗歌押韵的特点，能准确发出姥、闹、浩、摇等音。　　音乐：大家来看灯　　1．学习欣赏乐曲，理解歌曲内容。　　2．感受音乐活泼、欢快的性质，初步掌握旋律的

6、起伏变化，能随乐曲表演。　　音乐：小看戏　　1．引导幼儿感受乐曲的欢乐、诙谐情绪。　　2．能看指挥手势拿乐器演奏，注意保持同伴间的协调。　　数学：比较数的多少　　1．引导幼儿继续学习用目测的方法正确判断7以内的数量。　　2．教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数间的数量关系。　　语言：我是家庭小主人　　1．知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。　　2．懂得关心、帮助家人。　　美术：全家福　　1．能抓住家庭成员的主要特征，学习画出人物的形象。　　2．培养幼儿热爱自己的父母与家人的良好品质。　　社会：快乐大家庭　　1．知道每个人都有一个快乐的家，初步学习围绕调查表和照

7、片上的内容大胆响亮地介绍自己的家庭。　　2．喜欢和同伴交流分享自己的快乐，培养幼儿爱家庭的情感。　　美术：台布设计　　1．学习用折叠的方法印染台布，感受印染作品的美。　　2．培养幼儿细心、认真的操作习惯，体验成功的快乐。　　体育：接送娃娃　　1．练习在宽15—20厘米的平行线中间走。　　2．培养幼儿关心娃娃的良好品质。　　综合：夸妈妈　　1．知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，要让妈妈节日快乐。　　（1136字）　　一、活动　　5、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲，做简单的律动；能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征，表达自己的感受。如：绘画、泥工、粘贴。　　

8、五、活动安