2018年小班班级工作计划与小班第一学期计划汇编

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1、2018年小班班级工作计划与2018年小班第一学期计划汇编2018年小班班级工作计划伴随着小朋友成长的脚步,新的学年又开始了。我们班小朋友经过托班一年的学习、锻炼,各方面能力都有了明显的进步,形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小段教研组计划的工作精神,同时结合本班幼儿的实际情况,开展具有班级特色的教育活动,为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。一、班况分析:本学期我们班共有幼儿XX名,其中男小朋友XX名女小朋友XX名,新学期又增加了插班新生4名。大部分幼儿活泼好动,乐意上幼儿园,能和小朋友友好相处,但也有些小朋友比较调皮、倔强,如黄晨、黄海津、孔悴梁小朋友个别新生初入园有哭闹现象。因

2、此,开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪,尽快恢复幼儿一日生活常规上。二、工作目标:1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。2、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。4、完善班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作,增强服务意识,以多元化活动促进家园联系。6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。三、工作措施:(一)、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。1、保育方面:经过托班…年的学习生活,小班的小朋友已建立了一定的生活常规,能自己吃饭、入厕,穿脱鞋裤。本学

3、期我们在保育工作方面将重点做好两点:(1)、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。扌II扌II了对小班幼儿来说有一定的难度,因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区,使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。(2)、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子,并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和J_fc^宀冃疋。2、教育方面:木学期我们在教育方面也有两个重点:(1)、树立良好的课堂常规:要求上课面朝老师,双手平放

4、在腿上,养成上课举手冋答问题的习惯。(2)、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园吋要向老师、阿姨、小朋友问好,离园时说再见。平时要主动和大家打招呼,学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。(二)、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方而能力的发展。健康领域:1、适应幼儿园的集体生活,情绪基本安定。2、逐步学会独立进餐和如厕,在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋,学习坐、站、行的正确姿势。3、乐意参加体育活动,发展走、跑、钻等动作。语言领域:1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的意愿和需要。3、

5、喜欢念儿歌、听故事,看表演等,初步了解其大致的内容,并乐意表达自己的感受。社会领域:1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。2、逐渐接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则。3、观察周围牛•活环境及其变化。喜欢参加各种节FI活动,体验节日的快乐。科学领域:1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻3、亲竟大自然,喜欢并爱护周围的动植物。艺术领域1、喜欢听音乐和看美术作晶,能借阻作品表达对艺术作品的感受。2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。3、学习用争确的姿势和声音唱歌。(三)、重视安全教育工作,加

6、强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。(四)家长工作:1、定期召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发教育资源的意识。2、向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。3、向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机会,增进教师与家长之间的交流。(五)每月工作安排:九月:1・召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿消除入园焦虑情绪,让幼儿尽快熟悉、适应环境,愿意上幼儿园。2•常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常规。3•主题活动《高高兴兴上幼儿园》,迎国庆节活动。十月:1.

7、进一步开展各方面的常规教育,加强幼儿行为常规教育。2•加强幼儿学习习惯的培养,知道和老师、同伴交谈。3•开展主题教育《亲亲抱抱》《踏踏响》。十一月:1.继续加强各项常规教育2•主题活动《香香的水果》《图形碰碰乐》。十二月:1•主题活动《天冷我不怕》。2•元旦联欢,半日开放,做好幼儿发展评价工作。一月:做好各项总结,准备放假。谢谢!2018年小班第一学期计划基木情况分析本学期我班共有幼儿XX名。其中男生XX,女生XX人,全部为新生。本学期,幼儿年龄在2、83.5岁之间,部分幼儿读过

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