小学四年级下册音乐教学计划xx

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1、教育计划：_________小学四年级下册音乐教学计划xx姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小学四年级下册音乐教学计划xx一、学生思想状况本学期所带四年级音乐课，本年级共有3个教学班，各班级人数均在五、六十人左右。大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知

2、识的学习部分学生仍不是很感兴趣。二、教学目的和要求、用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。、在学习歌曲的同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。5、培养学生养成观察生活小事物的习惯，并将它带到音乐中适当进行歌词、节奏、舞蹈的创编。三、教学进度——周全体学生自由组合成四人或八人小组，设计出能表达歌曲情绪的动作，配合歌曲进行表演3——4周直接让学生聆听作品，在通过各种渠道找到作品中出现的乐器的相关知识（外

3、形、音色等）简单介绍第3页共6页唱：《小鸟，请到这里来》《绿叶》欣赏：《少先队员植树歌》《采茶灯》《采茶舞曲》《采茶扑蝶》动：我的创造45——6周欣赏歌曲时，可以让学生观看江南水乡风光片，介绍歌曲的创造背景。7——8周在教学过程中，可有意识地营造出一些情境，引导学生发现美和感受音乐的情绪唱：《飞吧，飞吧》《翅膀》欣赏：《鸽子》《快乐阳光》《飞驰的雄鹰》《云雀》《天鹅》动：通过综合性活动感受节拍的强弱规律49——0周设计几个简单的动作感受节拍的特点鼓励学生静心聆听音乐。第3页共6页小学四年级下学期体育教学工作计划一、学生分析：第5页共6页学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本

4、的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；正面、侧面屈臂投掷方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。二、教学内容：、体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。、基本韵律体操：趣味垫上运动；棍棒操；武术操等；韵律活动等；3、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足

5、球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能；4、游戏：几种快速跑游戏；花样踢毽子游戏；跳绳游戏。5、大课间韵律操等等。三、教学重点和难点：（一）教学重点：、体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能；3、游戏：几种快速跑游戏；花样踢毽子游戏；跳绳游戏。第5页共6页4、大课间韵律操等等。（二）教学难点：、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简

6、单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能；、大课间韵律操四、教学措施：、及时了解、分析学生的学习信息。、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化等多元化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。第5页共6页教育计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页