5S管理系统培训测精彩试题

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1、实用标准文档5S培训测试题部门：姓名：工号：得分：一、判断题（15分，每小题1分）1.整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。（）2.工作中的常用品：每天用或每几天就使用一次的，处理方法：整理好，放在指定区域或位置。（）3.整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。（）4.整顿的三要素：场所、方法、标识。（）5.清扫就是彻底的卫生大扫除。（）6.清扫就是点检，清扫的过程就是检查的过程，通过清扫发现异常。（）7.清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。（）8.修养是5S的重心，其不但是5S，更是企业经营者和各级主管所期待的。（）9.管理需要全员参

2、与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。这种观点对么？（）10.生活习性，映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的立业之根。只有认真做事才能拿钱、必须把事情做好才有饭吃。（）11.清扫就是点检，清扫的过程就是检查的过程，通过清扫发现异常。（）12.清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。（）13.修养是5S的重心，其不但是5S，更是企业经营者和各级主管所期待的。（）14.这些物品是什么，保洁员清楚就行了，标识与否没关系。（）15.常年养成的工作习惯虽然不合理，但容易工作，不必与公司的规则、制度来约束，反而不便。

3、（）文案大全实用标准文档一、单选题（35分，每小题1分）1.实施5S对于个人的好处，下列说法正确的是（）A使您的工和环境更舒适；B使您的工作更方便；C使您的工作更安全；D以上说法都正确。2.实施5S对于企业的好处，下列说法正确的是（）A零“更换”时间－提高产品的多样性；B零次品－提高产品质量；C零浪费－降低成本；D以上说法都正确。3.实践证明5S推行不良，会产生下列不良后果（）A造成职业伤害，发生各种安全事故；B降低设备的精度及使用寿命；C由于标识不清而造成误用；D影响工作和产品质量；E以上说法都正确。4.目视管理的工具包括（）A看板；B警示灯；C警示线；D以上都包括5.对待5S检

4、查和批评意见，属下应抱着“（）”的心态来执行。A纯粹找碴、百般狡辩；B应付了事、得过且过；C立即纠正、心存感激；6.清扫应细心，具备不容许有“（）”存在的观念。A污秽；B干净；C不良之处；D解决脏污对策；7.清洁的状态包含的三个要素是（）。A干净、高效和安全；B整理、整顿和清扫；C检查、监督和改进；8.安全包括：（）A紧急处理、查清原因和预防；文案大全实用标准文档B舒适、明亮和无毒害；C人身安全、产品安全和设备安全；D有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程；1.关于整理的定义，正确的是：（）A所有的物品重新摆过。B将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打

5、扫干净。C区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。D将物品分区摆放，同时作好相应的标识。2.关于整顿的定义，正确的是：（）A将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。3.关于清扫的定义，正确的是：（）A将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。4.关于清洁的定义，正确的是：（）A维

6、持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。B将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。C把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。D对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。5.关于素养的定义，正确的是：（）A将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。文案大全实用标准文档B把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。1.整理主要是排除什么浪费？（）A时间 B工具 C空间 D包装物2.公司什么地方需要整理

7、整顿？（）A工作现场 B办公室 C全公司的每个地方 D仓库3.整顿中的“三定”是指：（）A定点、定方法、定标示B定点、定容、定量C定容、定方法、定量D定点、定人、定方法4.5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（）A人人有素养 B地、物干净C工厂有制度 D生产效率高5.5S和产品质量的关系？（）A工作方便 B改善品质 C增加产量 D没有多大关系6.公司的5S应如何做？（）A5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去B第一次有计划地大家做，以后靠干部做C做四个月就可以了D