吉林省汪清县第六中学2015-2016学年高二生物9月月考试题

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1、2015-2016学年度第一学期汪清六中高二生物9月月考卷姓名：___________班级：___________一、选择题（每题只有一个正确答案，共20小题，每题3分，合计60分。）1．人体的内环境是指（）A．体液B．细胞内液C．细胞外液D．血液2．红细胞、肌细胞，和淋巴细胞所处的内环境依次是：（  ）A．血浆、体液和体液 B．血液、体液和淋巴C．血浆、组织液和淋巴D．血液、细胞外液和体液3．下列说法正确的是()A．血浆是血细胞直接生活的环境B．在人体的体液中，细胞内液约占1／3，细胞外液约占2／3C．组织液是体内所有细胞直接生活的环境D．淋巴和组织液中含有较多的蛋白质，而血浆中蛋白

2、质较少4．下列关于内环境的叙述中，不正确的是（）A．内环境是细胞赖以生存的液体环境B．内环境是细胞内的环境，即细胞内液．C．高等动物体内细胞一般要通过内环境才能与外界进行物质交换D．内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成5.组织细胞产生的CO2,进入血浆需穿过几层膜结构（）A.3层B.4层C.5层D.6层6.维持血液pH恒定的缓冲物质（）A.都是由强酸和强碱盐组成的　B.都是由弱酸和弱碱盐组成的C.都是由强酸和弱碱盐组成的　D.都是由弱酸和强碱盐组成的7.兴奋在神经纤维上的传导是通过膜内外电位的变化产生（）A．电荷B．局部电场C．局部电流D．电势8.决定反射时间的长短的主要因素是（）A．刺

3、激强度的大小B．感受器的兴奋性　C．中枢突触的数目D．效应器的兴奋性9.人体神经元之间兴奋的传递，通过突触实现。下列对这种传递叙述错误的是()A．突触前膜与后膜之间有间隙　　　B．兴奋由电信号转变成化学信号，再变成电信号C．突触处兴奋只能单向传递的　　　D．突触前后两个神经元兴奋是同步的，没有延搁10.关于反射和反射弧关系的叙述正确的是（）A.反射活动并不完全通过反射弧来完成B.反射活动必须通过反射弧来完成C.只要反射弧完整必然出现反射活动D.反射和反射弧在性质上是完全相同的11.正常情况下，人体进食后血液内()A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增

4、加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少12.切除某动物的垂体后，血液中（）A．生长激素减少，甲状腺激素也减少B．生长激素减少，甲状腺激素增加C．生长激素增加，甲状腺激素也增加D．生长激素增加，甲状腺激素减少13.下列两种激素属于拮抗作用的是（）A、胰高血糖素和胰岛素B、生长激素和甲状腺激素C、雌激素和孕激素D、促甲状腺激素和甲状腺激素-5-14.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量（）A、甲状腺激素B、生理盐水　　C、性激素D、葡萄糖15.人体神经调节与激素调节的区别在于神经调节（）A．作用慢而持久　　B．作

5、用快但持续时间短C．作用快而持久　　D．作用慢持续时间也短16.吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于（）A．下丘脑和大脑皮层B．下丘脑和上丘脑C．大脑皮层和下丘脑D．上丘脑和下丘脑17.调节水和无机盐代谢的最高中枢是（）A．垂体前叶B．大脑皮层C．下丘脑D．垂体后叶18.当人处于炎热环境时，会引起（）A．冷觉感受器兴奋B．温觉感受器抑制C．甲状腺激素分泌量增加D．下丘脑体温调节中枢兴奋19.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后，将表现为（）A．既有感觉，又有运动B．失去感觉的同时，肌肉无收缩反应C．有感觉，肌肉无收缩反

6、应D．失去感觉，但能运动20.膝跳反射通常受中枢神经系统高级部位的影响，临床上常用以检查中枢神经系统的病变。右图为膝跳反射的反射弧，下列关于该反射弧的叙述正确的是（　　）　　　　　　　　A．如刺激4处，可在1和5处检测到电位变化B．2是传出神经元，感受器产生的兴奋最终通过2传导到效应器C．因为在3处兴奋只能单向传导，所以兴奋在反射弧中的传导是单向的D．当1处受到损伤时，针刺足部仍会产生痛觉二、非选择题（共40分）21．(12分)右图是体内细胞与内环境的关系示意图。请回答（1）正确填出①～⑤所示结构或内部液体的名称：①为，其内液体称为细胞内液。②若表示毛细血管，其内液体称为。③若表示人体

7、细胞的组织间隙，其内液体称为。④若表示毛细淋巴管，其内液体称为。（2）细胞生活的液体环境必须保持相对稳定，细胞才能进行正常的生命活动，其中细胞外液的理化性质不断处于动态平衡之中，其理化性质的三个主要方面包括___________、_____________和_______________。（3）②内液体中有HCO3-、HPO42-等离子，它们对于维持________的稳定有重要意义。-5-（4）此图也表示了体内细胞与内环境之间进行的相互关系，各