语文人教版五年级下册课外阅读方法指导课

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1、读书让我们美丽——课外阅读方法指导课隰县第一小学王红丽教学目标：通过教学让学生学会和运用科学的读书方法和技巧，激发学生的读书兴趣，提高阅读能力。教学准备：1、每位学生准备一本课外书。2、自做多媒体教学课件。教学过程：一、激趣导入：１、同学们，你们希望自己变得更美丽些吗？如何做才能更美丽呢？２、光有外表的美是肤浅的，拥有内在的美才是真正的美，崇高的美！所以，读书让我们美丽（板书）你们还记得一些关于书籍的名人名言吗？（抽生说）（课件出示）３、同学们，读书是获取智慧的重要来源，那么你在阅读中有哪些收获？①获得了知识；②提高了阅读能力；③提高了写作

2、水平；④提高了思想水平。只有讲究科学的方法和熟练的技巧，才能提高读书效率，获得更多更新更有价值的知识。孩子们，在课外阅读时采用了哪种读书方法呢？二、交流读书方法：说说自己的阅读方法：（学生自由发言）同学们的方法真多！据不完全统计，大概有四十多种。刚刚大家也说了自己的读书方法，每个人都有自己不同的读书方法。今天这节课，老师给大家推荐三种方法，这也是我们在平时的课外阅读中最常用、最有效的方法。三、讲述阅读方法：（1）、粗读法：①什么是粗读法？粗读就是用尽快的速度，抓住几个要点，把书通读一遍，对全书有一个大概了解。这是一种不求深入精研，只求概览大

3、意的阅读方法。②粗读法我们应该抓住哪些要点呢？课件出示：书名、作者、内容提要、目录、浏览全书（看开头和结尾，然后顺着层次看下去，从整体上把握文章主要内容）③哪些书适合用粗读法呢？那些内容较多，重在故事情节比较曲折，但描写一般的小说，我们就可以用这种方法来读。那么接下来，请同学们拿出书来，按照老师介绍的方法来阅读一本书。④阅读后，简单交流汇报。（2）、精读法：有的书只要浏览就可以，但有的书思想博大精深，需要精读，反复琢磨，细细体会，这就是老师给大家介绍的第二种方法：精读法（正常、较慢的阅读速度，按照文章的顺序，从头到尾，逐字、逐词、逐句、逐段

4、地阅读，利用工具书清扫字词障碍，深入钻研全书内容，了解文章结构，以求对全书内容有全面透彻的理解）①请同学们拿起你面前的课外书选择其中一段或一小节，按着精读法的要求，边读边想，边勾边划。②你读懂了什么？谈谈你的感受。同学们非常仔细地读作品，不但找出好词佳句，还深入钻研文本，理解作者表达的情感，这种求深、求细、反复品味，从书中吸取大量营养的阅读方法就是运用了精读法。（3）、摘读法：毛泽东说过，不动笔墨不读书。所以，我接下来介绍的第三种读书方法就是——摘读法。（多媒体出示）有关专家调查表明，眼看记忆力可达30%，如果眼耳口同时使用，记忆力可达90

5、%。所以精读书做笔记，能加强记忆力。这个方法大家做的都非常好！摘抄要持之以恒，日积月累。摘抄本也要经常翻看、记忆。不能关记不看！好，下面的时间，就开始我们这节课的阅读。阅读时，大家可以选择自己喜欢的一种或是多种阅读方法，运用到阅读中。三、总结今天这节课老师给大家推荐了三种读书方法，下去以后请大家结合自己的兴趣，用上今天学习的阅读方法，有选择地去阅读，我相信你们的收获会更大！最后，老师送给大家一句话：每天阅读一小时，心灵健康五十年，幸福生活一辈子。这节课就上到这儿，谢谢同学们！板书设计读书让我们美丽粗读法精读法摘读法课外阅读指导反思隰县第一小

6、学　王红丽新课程标准十分强调学生的课外阅读，重视语言积累，对学生的阅读量也做了明确规定，课标在实施建议中提出“加强对课外阅读方法的指导”因此在平时的教育教学中，我鼓励学生多读课外书，并布置了一些读书任务。比如每天晚上看半个小时的书，并让家长发在班级的微信群里。然而却时常遭遇尴尬。有的学生说：“老师，我不知道该买些什么书”？还有的学生忘了看……，凡此种种，学生推脱课外阅读的理由积累了一大筐，而能坚持课外阅读的学生屈指可数，但也有一些同学，书读得不少，却收获不多。针对这些我常常反思：这是为什么呢？那是因为他们没有掌握正确有效的读书方法。只有掌握

7、了科学的方法和熟练的技巧，才能提高读书的效率，获得更多、更新、更有价值的知识。反思之后，我决定从课外阅读指导方法入手，首先根据学生的年龄特点和认知水平，通过各种渠道搜集资料，整理出一套适合五年级孩子阅读的课外书把书目发到班级的微信群里，供家长和孩子们参考；然后试行了第一种方法：朗读法。早起十分钟，朗朗读书声，要求学生每天早上早到校十分钟，大声朗读自己喜欢的课外书，学生们的兴趣一下子就提起来了。接着试行第二种方法：晚看早读午摘抄。晚上看了的内容，早上读一遍，中午抽时间把文中优美的词句摘抄到积累本上，写小练笔的时候尽量用自己摘抄的优美词句，一个

8、星期用一节课的时间评比交流自己的收获。一段时间后，发现孩子们的阅读兴趣提高了，阅读能力也有所加强，更重要的是孩子们爱看书了，于是我更专注在平时的教育教学中点点滴滴去渗透阅读的方法