2019一篇成功的社会调查报告需要把握哪些要领

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1、一篇成功的社会调查报告需要把握哪些要领　　第一篇：　　一、什么是社会调查报告　　社会调查报告是调查报告的一种，目的是调查了解社会经济发展的情况或某一现象，以引起公众和有关部门的重视，尽快得到及时妥善的处理、解决。社会调查报告调查的主要对象是公众关心的社会经济与发展问题，它注重真实、具体、典型的事例与数据，注重分析事情产生的背景、成因，意义或危害性，也可适当提出一些解决问题的合理建议。　　二、社会调查报告的内容　　本次社会调查报告内容必须结合专业内容进行选题、调查，同时也为毕业论文的撰写作前期的调查与收集工作。　　三、社会调查的方法　　1、普遍调查　　2、重点调查

2、　　3、典型调查　　4、抽样调查　　四、社会调查报告的基本结构　　标题：写明调查对象的名称及内容，如《关于下岗工人再就业问题调查》、《关于**市社会治安问题的调查》。导语：此为社会调查的开头部分，也称前言、导言。此部分需写明社会调查的意图、性质、时间、地点、对象，以及调查的范围和采用的调查方法。主体：这是社会调查报告的核心部分，也称正文　　1、情况部分：介绍调查所得到的基本情况，应注重具体事实、统计数据、文字应简明、准确，条理分明，也可兼用数字、表格、图示说明。　　2、分析部分：重点分析所调文章版权归文秘114网作者所有!查事情或现象的产生背景、原因、实质，条分

3、析缕，有事这有依据，抓住问题的实质、规律，揭示出其重要意义或危害性，给人印象深刻，提醒世人或领导注意。　　3、建议部分：在有力的分析下，根据实际情况，提出解决问题的建议，为有关部门恰当处理提供参考。　　结语：总结全文、深化主体、警策世人，也可在建议部分结束　　五、社会调查报告的结构方式　　纵式结构：按照事情发生、发展的先后顺序安排材料，如果是针对某一件事情，通常可采用这种结构方式，如《某某贩卖毒品的犯罪调查》、《某某公司不正当广告炒作的调查》。　　横式结构：根据材料的内容、特点、性质的不同，进行分类处理，如果是针对某类社会现象，通常采用此种结构方式，如《关于中、

4、小学实行强行补课的调查》、《关于独生子女问题的调查》，社会调查报告一般立足于某类社会现象，故这是常见的一种结构方法。　　纵横式结构：将上述两种方法结合起来，但应确定以某一种结构方式为主，另一种为辅。　　六、社会调查报告的写作要求　　写作前目的明确，认真选择调查对象，认真选择调查对象，认真制定调查计划，计划内容包括：　　1、确定调查对象，选择公众关心、有调查价值、自己也有能力驾驭的社会现象。　　2、确定调查目的、调查项目、调查方法。　　3、准备调查需用的工具、经费，安排好调查日程。　　认真进行调查，搜集有关资料，注意材料的准确性、典型性。　　整理分析调查到手的材料

5、，进行分类、鉴别、筛选，去粗存精，去伪存真。　　撰写社会调查报告　　1、确立自己的观点、看法，但必须在尊重事实的基础上进行理性判断。　　2、实事求是，不夸张、不隐瞒实情，如实将调查到的情况写出来，注意突出重点，不必面面俱到。　　3、重点在于客观分析，在掌握的事实基础上分析，透过揭示其本质、规律。　　第二篇：企业文化培训须把握哪些要领　　导读：企业文化培训是企业文化建设的重要内容，它为企业理念的深植或根植提供了有效的支持。文化力驱动学习力，学习力成就企业力。企业文化是企业竞争致胜的软实力，它为企业人创造良好的团队学习氛围。企业文化培训是企业文化建设的重要内容，它为

6、企业理念的深植或根植提供了有效的支持。但是企业文化培训需要讲究方法与技巧，凡不合理或不科学的企业文化培训活动不仅徒劳无功，而且浪费时间，耽误生产经营。那么，企业文化培训须把握哪些要领呢?　　一、选好主题。首先应根据企业文化建设需要，必要时可以进行问卷调查，把握培训的需求点，有针对性地进行培训。企业可以把文化建设过程的难点，或企业文化建设的重点，或企业文化建设的策略等作为培训主题，如企业文化如何落地、企业文化如何推广、企业文化如何设计、企业文化与企业制度如何融合、企业文化与企业战略融合问题、企业文化理念如何细化和落实等。总之，培训主题一定要因企业实需而定。　　二、

7、选好对象。企业文化属于战略层面的东西，它的培训有深浅之别，所有培训不是都适合全部企业人的，所以，培训对象应讲究层次性，应对其进行合理的选择。有些内容只需要普通员工知其所然，不知其所以然的;有些内容又需要领导干部既知其所然，又知其所以然的;有些内容需要企业文化负责者知道如何做的……反正，企业文化培训内容很多、很广，企业须根据培训主题内容确定培训对象。　　三、选好讲师。企业文化培训不止是知识和技能的传播，还有讲师个人行为教化与化育。授课质量高低，直接受讲师的专业度、理论思想、授课经验与技能、身巧体语言、讲课特点与模式的影响。因此选择企业文化培训师的时候，需要综合考虑

8、授课者的职业素质、理论造