八年级物理上册第六章质量与密度分类综合训练六知识梳理 新人教版

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1、第六章质量与密度分类综合训练（六）教材知识梳理核心要点突破一、质量1．质量(1)定义：物体所含____________叫做质量，用字母______表示。质量是物体本身的一种________，对于一个给定的物体，它的质量是一定的，不随物体的________、________和________的改变而改变。(2)单位：国际单位是________，单位符号是________。1kg＝________g，1mg＝________g＝________kg，1t＝________kg。(3)常见值：1元硬币约6g；一个苹果约150g；一枚鸡蛋约50g；一只烧鸡约2kg；一名初中生约50kg

2、。2．质量的测量(1)实验室测量工具：________。(2)天平的使①看：观察天平的________和________。②放：把天平放在水平台上；将游码拨到标尺左端的____________处。③调：调节横梁右端的____________使指针指在分度盘中央的刻度线处。④测：把________放在左盘，用________向右盘____________，最后调节________使横梁重新平衡。⑤读：右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值，就是被测物体的质量。二、密度3．探究：物质的质量与体积的关系(1)实验设计①探究同种物质质量与体积的关系控制____________不变，改变

3、____________，测出物质的质量。②探究不同物质质量与体积的关系改变____________，比较不同物质的质量与对应的体积，并求出比值。(2)实验结论①同种物质的质量与体积成________。②不同物质组成的物体的质量与体积的比值一般不同。4．密度(1)定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积______叫做这种物质的密度，用符号______表示。(2)公式：________。　(3)单位：国际单位是________________，1g/cm3＝______kg/m3。(4)理解：①密度是物质的一种________，同种物质，在一定状态和温度下密度________，

4、它不随质量或体积的变化而变化。不能说密度与质量成正比，与体积成反比。②同种物质(同状态同温度)密度一定，质量与体积成_________。③不同物质组成的物体，在体积一定时，质量跟密度成________。④不同物质组成的物体，在质量一定时，体积跟密度成________。三、测量物质的密度5．量筒的使用(1)量筒通常以________为单位进行标度。(单位换算：1L＝________mL，1L＝________m3，1mL＝________cm3＝________m3)(2)使用方法：①认与选：使用前，首先要认清量筒的________和__________，根据被测物体选择合适的量

5、筒。②看与读：量筒在使用时放在水平桌面上，量筒内液体的液面大多数是凹的，在读数时，视线要与凹液面的__________保持相平。6．测量液体的密度(盐水)(1)原理：__________。(2)器材：__________、烧杯、__________、盐水。(3)表达式：______________________。(用m1表示烧杯和盐水的总质量；用m2表示烧杯和剩余盐水的质量；用V表示倒出盐水的体积)7．测量固体的密度(小石块)(1)原理：________。(2)器材：________、水、________、小石块、细线。(3)表达式：__________________。(用

6、m石表示小石块的质量；用V石表示小石块的体积)四、密度与社会生活8．密度与温度：温度能够改变物质的密度，常见物质受温度影响的规律是________，一般________体受温度影响最大，而固体和液体受温度影响较小。9．水的反常膨胀：事实表明，________时水的密度最大。温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越________。温度低于4℃时，随着温度的降低，水的密度也越来越________。水凝固成冰时，体积________，密度________。10．密度与物质鉴别：利用密度可以鉴别物质，但这并不是鉴别物质的唯一方法，密度仅是物质的特性之一，还可以利用物质的其他特性

7、来鉴别，如气味、颜色、硬度、透明度、能否燃烧等。教材知识纵横质量和密度的比较物理量质量密度定义物体所含物质的多少　某种物质组成的物体的质量与体积之比国际单位千克(符号：kg)　千克每立方米(符号：kg/m3)理解　质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、位置、物态的改变而改变　密度是物质的一种特性，密度取决于物质的种类，还与状态和温度有关测量天平天平和量筒联系教材图片展示命题点1　质量图6－F－1将地球上的物体带到太空中，它所含物质的多少________(选填“有”或“没有”)改变，所以