辽宁省丹东市2017届九年级数学下学期第一次模拟试题

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1、辽宁省丹东市2017届九年级数学下学期第一次模拟试题考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是正确的，每小题3分，共24分）1.的倒数是（）ABCD2.2016年1月19日，国家统计局公布了2015年宏观经济数据，初步核算，全年国内生产总值为676000亿元．676000用科学记数法表示为（）A6.76×106B6.76×105C67.6×105D0.676×1063.右图所示，几何体的左视图为（）第3题图ABCD4.一组数据8，3，8，6，7，8，7的众数和中位数分别是

2、（）A8，6B7，6C7，8D8，75.下列计算结果正确的是（）ABCD6.二元一次方程组的解为（）ABCD第7题图7.如图，在□ABCD中，BF平分∠ABC，交AD于点F，CE平分∠BCD，交AD于点E，AB=6，EF=2，则BC长为（）A8B10C12D1415第8题图8.如图，在△ABC中，AD和BE是高，∠ABE=45°，点F是　AB的中点，AD与FE、BE分别交于点G、H，∠CBE=∠BAD.有下列结论：①FD=FE；②AH=CD；③BC·AD=AE2；④S△ABC=S△ADF.其中正确的有（）A1个B2个C3个D4个二、填

3、空题（每小题3分，共24分）9.分解因式：．10.不等式组的解集为．11.一个袋中装有两个红球、三个白球，每个球除颜色外都相同．从中任意摸出一个球，摸到红球的概率是．12.反比例函数的图象经过点（2，3），则=．13.某公司今年4月份营业额为60万元，6月份营业额达到100万元，设该公司5、6两个月营业额的月均增长率为，则可列方程为．14.观察下列数据：，，，，，…，它们是按一定规律排列的，依照此规律，第11个数据是．第15题图15.如图，正方形ABCD边长为3，连接AC，AE平分∠CAD，交BC的延长线于点E，FA⊥AE，交CB延长

4、线于点F，则EF的长为．1516.已知二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，则下列6个结论正确的有____个①ac<0②2a+b=0③4a+2b+c>0④对于任意x均有ax2+bx≥a+b⑤3a+c=0⑥b+2c<0⑦当x>1时，y随着x的增大而减小第16题图三、解答题（每小题8分，共16分）17.计算：18.在平面直角坐标系中，△ABC的位置如图所示（每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形）．（1）将△ABC沿轴方向向左平移6个单位，画出平移后得到的△A1B1C1；第18题图（2）将△ABC绕着点A顺时针旋转90°

5、，画出旋转后得到的△AB2C2，并直接写出点B2、C2的坐标．四、（每小题10分，共20分）19.为了促进学生多样化发展，某校组织开展了社团活动，分别设置了体育类、艺术类、文学类及其它类社团(要求人人参与社团，每人只能选择一项)．为了解学生喜爱哪种社团活动，学校做了一次抽样调查．根据收集到的数据，绘制成如下两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息，完成下列问题：15（1）此次共调查了多少人？（2）求文学社团在扇形统计图中所占圆心角的度数；（3）请将条形统计图补充完整；（4）若该校有1500名学生，请估计喜欢体育类社团的学生有多少人？第

6、19题图20.甲、乙两人进行摸牌游戏．现有三张形状大小完全相同的牌，正面分别标有数字2，3，5．将三张牌背面朝上，洗匀后放在桌子上．（1）甲从中随机抽取一张牌，记录数字后放回洗匀，乙再随机抽取一张．请用列表法或画树状图的方法，求两人抽取相同数字的概率；（2）若两人抽取的数字和为2的倍数，则甲获胜；若抽取的数字和为5的倍数，则乙获胜．这个游戏公平吗？请用概率的知识加以解释．21.如图，平行四边形ABCD中，AB=3，BC=5，∠B=60°，G是CD的中点，E是边AD上的动点，EG的延长线与BC的延长线交于点F.（1）求证：四边形CEDF

7、是平行四边形；（2）①当AE=时，四边形CEDF是矩形；15②当AE=时，四边形CEDF是菱形.ADCBGEF第21题图五、（每小题10分，共20分）22.如图，AB是⊙O的直径，点C在AB的延长线上，CD与⊙O相切于点D，CE⊥AD，交AD的延长线于点E．（1）求证：∠BDC=∠A；第22题图（2）若CE=4，DE=2，求AD的长．15六、（每小题10分，共20分）23.某中学九年级数学兴趣小组想测量建筑物AB的高度．他们在C处仰望建筑物顶端，测得仰角为，再往建筑物的方向前进6米到达D处，测得仰角为，求建筑物的高度．（测角器的高度忽

8、略不计，结果精确到0.1米）（参考数据：sin48°≈,tan48°≈,sin64°≈,tan64°≈)建筑物第23题图24.某片果园有果树80棵，现准备多种一些果树提高果园产量，但是如果多种树，那么树之间的距离和每棵树