2018-2019学年山东省济宁市邹城市九年级(上)期末化学试卷

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1、2018-2019学年山东省济宁市邹城市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（下列各题只有一个正确选项．其中，1-4小题各1分，5-10小题各2分，本大题共16分）1．（1分）在互联网上搜索“中央电视台每周质量报告”时，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化学变化的是（　　）A．用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”B．用工业石蜡等给瓜子“美容”C．用硫磺燃烧法熏蒸粉丝D．用毛发水、酱色、水、盐等兑制成“假酱油”2．（1分）下列实验描述正确的是（　　）A．镁条在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体B．细铁丝在氧气中燃

2、烧，火星四射，生成黑色固体氧化铁C．铁锈与稀盐酸反应后溶液颜色由无色变成了黄色D．红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾3．（1分）建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是（　　）A．50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL，说明分子变小了B．水烧开后易把壶盖冲起，说明温度升高，分子变大C．冬天雪花飘飘，说明分子在不停地做无规则运动D．通过气味辨别酒精和水，说明分子不断运动，不同分子的性质不同4．（1分）下列各组物质中，具有不同原子团的是（　　）A．FeSO4与Fe2

3、（SO4）3B．NaOH与KOHC．NH4Cl与NH4BrD．KMnO4与K2MnO45．（2分）冰箱制冷剂氟氯甲烷在高空中受紫外线辐射产生Cl原子，并进行下列反应：Cl+O3→ClO+O2，ClO+O→Cl+O2，下列说法不正确的是（　　）A．氟氯甲烷是总反应的催化剂B．反应后将O3转变成O2C．Cl原子是总反应的催化剂D．Cl原子反复起分解O3的作用第7页（共7页）6．（2分）下列有关水的说法正确的是（　　）A．硬水通过活性炭吸附后可变为软水B．电解水说明水是由氢气和氧气组成C．蒸馏水中加入肥皂水，振荡后

4、有较多泡沫产生D．水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足7．（2分）下列叙述中，正确的是（　　）A．凡由同种元素组成的物质一定是纯净物B．凡生成盐和水的反应就叫中和反应C．凡有酸参加的反应都是复分解反应D．凡有氧气参加的反应都是氧化反应8．（2分）关于下面几种常见元素的原子结构示意图，下列说法不正确的是（　　）A．③和⑤形成的化合物具有致密的结构B．①和⑥形成的化合物常用来除铁锈C．①和③形成的两种化合物的性质不同是因为二者的分子结构不同D．④在化学反应中容易得到电子形成阴离子9．（2分）下列实验方案不能

5、达到目的是（　　）A．探究氢氧化钠变质程度：滴加过量石灰水，再滴加酚酞试液B．检验二氧化碳气体：通入澄清的石灰水C．鉴别氯化钠、硝酸铵、碳酸钙三种固体：加水D．除去碳酸钠固体中的碳酸氢钠：加热10．（2分）向某盐酸和氯化铜的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是（　　）第7页（共7页）A．a点溶液中pH＜7B．此反应中Cl﹣的数目发生了变化C．c点溶液中溶质有NaCl、CuCl2D．bc段（不含b点）反应的化学方程式为：CuCl2+2NaOH

6、═Cu（OH）2↓+2NaCl二、填空与简答（共17分）11．（4分）化学用语是学习化学的重要工具，请用合适的化学用语填空：（1）保持双氧水化学性质的最小微粒　　；（2）硝酸铵中含的原子团　　；（3）若用“”表示一个氯原子，则“”表示的化学符号是　　（4）小苏打中碳元素的化合价　　。12．（4分）在牙膏生产中常添加一种极细小的CaCO3粉末作为摩擦剂，它以石灰石为原料进行生产（石灰石含杂质，杂质不参与反应也不溶于水）。如图是实验室模拟生产“摩擦剂”的流程（1）操作a的名称是　　，反应①的化学方程式是　　。（2

7、）C的一种用途是　　。（3）反应③的化学方程式是　　。（4）将块状CaCO3加工成细小粉末，该过程属于　　变化（填“化学”或“物理”）。13．（4分）汽车尾气是大气污染主要来源之一，“三效催化转换器”第7页（共7页）可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，如图为该反应的微观示意图，回答下列问题：（1）A中m（N）：m（O）两种元素质量比为　　（2）四种物质中，属于化合物的是　　（填图中字母）（3）该反应的化学方程式是　　（4）在该反应中，生成C和D的质量比为　　（计算结果用最简整数比表示）。14．（4分）水能灭

8、火，也能生火，李老师给同学们表演了“水能生火”的魔术（如图）：他将包有过氧化氢（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉立即燃烧起来，查阅资料知道：过氧化钠与水反应生成的产物只有两种，都是初中化学常见的物质，根据所学化学知识回答：（1）脱脂棉发生了燃烧，从燃烧条件分析可知：过氧化钠和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质　　（写化学式），反应　　（填“吸收”或“放出”）大量的热