（2017年春季版）《湖心亭看雪》同步练习

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1、《湖心亭看雪》同步练习一、积累与运用1.给下列字词注音。更()定拥毳()衣崇祯()雾凇()沆砀()()与余舟一芥()铺毡()对坐强()饮挐()2.解释下列加点字的含义。①更定()②湖中人鸟声俱绝()③余挐一小船()④拥毳衣炉火()⑤独往湖心亭看雪()⑥雾凇沆砀()⑦焉得更有此人()()⑧余强饮三大白而别()⑨客此()⑩及下船()3.填空。①本文选自《》，作者，字，号，又号，山阴人，明亡后不仕。著有作品《》《》等。②大雪三日，。③是日更定，，，独往湖心亭看雪。④，，上下一白。二、阅读(一)崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

2、是日更定，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。1.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？2.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？3.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？4.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？5.上文画线句子在内容和写法上有何特点？(二)到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人

3、！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”1.补出下列语句的省略成分。()到亭上()大喜曰()是金陵人客()此()拉余同饮2.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？3.文中引用舟子的话有何用意？4.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？5.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？参考答案：一、1.ɡēｎɡｃｕìｚｈēｎｓōｎɡｈàｎɡｄàｎɡｊｉèｚｈāｎｑｉáｎɡ2.①完了，结束②消失③撑，划④鸟兽的细毛⑤独自⑥水汽凝成

4、的冰花白汽弥漫的样子⑦哪能⑧指酒杯⑨客居⑩等到3.①陶庵梦忆张岱宗子陶庵蝶庵居士明末清初陶庵梦忆西湖梦寻②湖中人鸟声俱绝③余挐一小船拥毳衣炉火④雾凇沆砀天与云与山与水二、(一)1.明思宗朱由检怀念故国的深情2.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。3.映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”(不同凡响)，为下文作伏笔。4.显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。5.连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人。(二)1.余客客于

5、客2.“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。3.衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。4.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。5.以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。