2019幼儿园卫生保健工作总结

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时间:2020-01-10

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1、2019幼儿园卫生保健工作总结  时光苒荏,一学期又将过去,本学期我园的卫生保健工作在上级领导的关心支持下,树立健康第一,预防为主、防治结合、增强教育的思想,采取一系列的有效形式和措施,通过齐抓共管,营造全园教职工关心和支持幼儿园卫生保健工作的局面,从而确保了全园幼儿的健康成长。本学期我园卫生保健工作以巩固苏州市优质园和苏州市萌芽保健室A级为抓手,继续以《苏州市托幼机构卫生保健标准》和《江苏省优质园评估手册》的要求努力规范各项卫生保健工作,一学期来我园卫生保健规范有序,各项工作有新的提升。现将本学期我园卫生保健工作的情况总结如

2、下:  一、晨检和全日观察工作  1.认真做好晨检工作,保健老师严格遵循“一摸、二看、三问、四查、五登记”的原则来实行晨检,杜绝幼儿将危险品的带入园,传染病流行季节指导班内教师做好复查工作保育员做好增强消毒工作。发现异常或疑似传染病时即时通知家长,带孩子去医院做进一步的确诊。对连续服药三天和需要服用消炎药的幼儿要求家长签字并提供孩子的病历证明,晨检后保健老师即时将晨检反馈条送至班级,把好安全的第一关卡。  2.对患病或身体不适的幼儿继续做好班级和保健老师的全日观察工作,班内教师通过晨检反馈条即时了解幼儿的健康状况、做好患病幼儿

3、的全日观察和护理工作,保健老师按时给幼儿喂药并签好字,无漏服错服现象的发生,并做好患病幼儿的一日巡查工作。  二、健康检查工作  1.本学期初我园共325名幼儿,期末在园人数323名。其中秋季入园幼儿有153名,我园严把入园体检关,所以新入园幼儿的体检率是100%。  2.严格按要求做好幼儿每学期的健康检查工作,期初我园对全园幼儿实行了身高、体重的测量和评估工作。期初我园幼儿的近视发生率3.9%,血色素发生率1.9%,龋齿发生率为15.6%,体重达标率55%,身高达标率54%,双超达标率44%。学期结束又对全园幼儿实行了身高、

4、体重、视力等的测评工作,期末我园幼儿的近视发生率为4.3%,有3名幼儿血色素达标了,血色素发生率降为0.6%,体重达标率66%,身高达标率为53%,双超达标率为48%。  3.教职工在8月实行了体检,体检率100%。无任何传染病的发生。  三、防病措施  1.幼儿是传染病的易感人群,预防接种是防止传染病传播的重要手段之一。所以计划免疫工作对幼儿来说尤为重要。本学期我园一如既往和当地卫生院防保科做好新入园幼儿预防接种卡的登记和补种工作。  2.本学期,我们严格执行卫生保健制度,坚持以预防为主的方针做好各项预防性消毒工作,根据季节

5、的不同对园内幼儿活动和生活场所、物品实行定期消毒。坚持每天开窗通风数次,每天为幼儿提供清洁安全的生活空间。在秋冬季呼吸道疾病和感冒高发季节我园积极采取措施,增强了空间消毒的密度。本学期我园幼儿的常见病的发生率在0.68%左右。无任何传染病的发生。  3.本学期初卫生监督所对我园食堂实行督察,浮桥幼教中心领导班子也对我园食堂实行了调研,对督察和调研过程中存有的一些问题我们即时加以整改。平时每天做好食堂食品的索证和验收工作,发现有质量问题即时与供应商联系,做好餐具和食具的消毒工作,食品留样工作等。确保了本学期无食物中毒事件的发生。

6、  四、做好全园教职工的培训指导工作。  1.本学期我园有9位保育员,其中5位是新上岗的,为了让她们较快的提升保育技能和水平。期初就让她们全部参加了市妇保所组织的保育员培训活动,之后保健老师还每月一次组织她们展开好业务培训活动,本学期先后对她们培训的内容有:学习保育员一日工作作息时间表、保育员一日活动组织规范、学习班级消毒柜的准确使用、食品安全培训、儿童膳食营养讲座、幼儿良好习惯的培养、期末实行保育员清理桌面的岗位练兵活动。通过以上培训活动,各位保育员的业务水平和操作技能得以很快提升。  2.本学期10月份通过视频对食堂3位工

7、作人员实行食品加工与消毒工作的培训。  3.指导教师和保育员如何对班内肥胖儿、体弱儿和患病幼儿增强管理并准确填写好相关保育方面的表格。通过国旗下讲话的形式对全体师生实行牙保健等知识的宣传活动。增强对全体教职工卫生保健知识的培训并做了试卷。  4.我园的卫生保健工作注重与当地儿保医生的联系与合作,10月份我园保健老师和儿保医生共同组织召开了一个特殊的家长会——肥胖儿、体弱儿家长会。讲座采用PPT的形式,深入浅出地向家长阐述了营养不良幼儿、肥楼胖幼儿及贫血幼儿的概念,详细介绍了这些疾病的危害与我园的矫治措施,并提出了一些家园配合的

8、要求。特别是针对肥胖儿希望家长一定要配合幼儿园适度控制好孩子的饮食、督促孩子实行户外锻炼实行体重的控制。  6.行政领导、保健老师每周对幼儿午餐、午睡、各班卫生等情况实行检查指导,对上述各类检查情况即时记录、即时反馈、即时整改,并与当月考核挂钩。  五、营养和膳食  1.利用

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