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《外研社版三起英语五年级（上册）第十模块教（学）案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、.Module10Manners单元教材分析通过听读MsSmart与Tom和Pam的对话，让学生学习如何用英语描述良好的习惯与行为准则。学习本模块的单词及短语和句型；并培养学生用本模块句型描述良好的习惯与行为准则的能力。通过活动体验，让学生在真实情景中灵活运用新知识来发展综合语言运用能力单元教学目标一、知识目标：能听说，认读单词：shouldcrossdangerousholdhandsay和短语:inahurry,walkintheroad,holdmyhand,sayhelloto等；并能准确
2、理解和熟练地运用:Youshouldn’twalkintheroad.Youshouldlook,thencrosstheroad.这类句型。二、技能目标：通过活动体验，让学生在真实情景中灵活运用新知识描述良好的习惯与行为规则，来发展综合语言运用能力。三、情感目标：通过学习，培养学生良好的行为习惯，文明意识，安全意识和团队合作的精神。单元训练重难点重点难点1．让学生学会Youshouldn’twalkintheroad.Youshouldlook,thencrosstheroad.这类语句说明要求
3、,进行行为指导2．情态动词“shouldshouldn’t加动词原形”的用法1．在日常对话中熟练运用句型：“Youshould...和Youshouldn’t...”表述生活中该做或不该做的事2．在真实情景中灵活运用新知识描述良好的习惯与行为规则，来发展综合语言运用能力单元课时安排Unit1Youshouldlook,thencrosstheroad.2课时Unit2Youshouldeatfruit.2课时...第一课时课题Unit1Youshouldlook,thencrosstheroad
4、主备人杨霞授课班级五年级授课人授课时间教学目标1．学习单词及短语：should，cross，dangerous，hold，hand，say，inahurry.2．学习目标语句：Youshouldn’twalkintheroad.Youshouldlook,thencrosstheroad.3．在日常对话中熟练运用句型：“Youshould...和Youshouldn’t...”表述生活中该做或不该做的事。教学重点1．学习单词及短语：should，cross，dangerous，hold，hand，
5、say，inahurry.2．学习目标语句：Youshouldn’twalkintheroad.Youshouldlook,thencrosstheroad.教学难点日常对话中熟练运用句型：“Youshould...和Youshouldn’t...”表述生活中该做或不该做的事。教学准备录音机.卡片课时安排2课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、热身导入1．Let’ssingthesong课件出示歌曲Followme2．向学生展示一顶安全帽。.然后通过对话引入新课1．Singtheson
6、g初步感知should.2．Talkabouttrafficrulesfreely.二、新授1．让快速浏览课文。2．Listentothetapeand1．快速浏览课文。2．听录音划出生词...underlinethenewwordsandphrases.3．呈现should，cross，dangerous，hold，hand，say，inahurry.4．师生互动，反复进行操练，记忆单词。5．学习第一部分内容。（1）播放录音。（2）让学生翻译课文。（3）领读。（4）让学生展示朗读成果。3．尝试读
7、新单词。①开火车式的读新单词。②齐读、自己小声练习读。③老师说汉语，学生说英语。3．学生看图，听录音。4．尝试翻译课文。5．练读第一部分内容。三、巩固练习FillintheblanksChild,friends,should,hold,shouldn’t,say1.You_____walkintheroad.2.You_____look,thencrosstheroad.3.Youshould_____myhand.4.Youshould_______hellotomy________.四、小结今
8、天，我们通过学习，熟悉了一些交通规则，学会了运用Youshould/Youshouldn’t说出哪些事情应该做，哪些不该做。学生在老师的引导下回顾单词及句型。五、作业背诵单词。教学反思...第二课时课题Unit1Youshouldlook,thencrosstheroad主备人杨霞授课班级五年级授课人授课时间教学目标1．复习本课单词。2．在日常对话中熟练运用句型：“Youshould...和Youshouldn’t...”表述生活中该做或不该做的事。教学重点熟练运用句型：“Yous
