2019年(秋)一年级音乐上册 第七单元《野蜂飞舞》教案 苏少版

《2019年(秋)一年级音乐上册 第七单元《野蜂飞舞》教案 苏少版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年(秋)一年级音乐上册第七单元《野蜂飞舞》教案苏少版教学目标1、感受音乐紧张活泼的情绪特点 2、能够用简单的动作和表情来表达对音乐的理解3、可以积极主动地参与音乐欣赏活动学情分析1.这首管弦乐曲《野蜂飞舞》（原名《Полетшмеля》，又名《大黄蜂的飞行》）是俄罗斯作曲家尼古拉·里姆斯基-科萨科夫（NikolaiAndreivitchRimsky-Korsakov，1844－1908）的名曲之一。2.尼古拉于1899年到1900年间，基于亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金的诗作改编为同名歌剧《撒旦王的故事》。其中第3幕第1场为描述王子变化为大黄蜂攻

2、击2个反派角色的情形，此时的配乐即为此曲。3.由于此曲的旋律极快，后人常选用此曲作为展示钢琴、小提琴等乐器的演奏技巧.重点难点1.重点：感受音乐紧张活泼的情绪特点。2.难点：能够用简单的动作和表情来表达对音乐的理解！教学过程活动1【导入】观察导入一、听   今天老师带来一首乐曲，这首乐曲里面藏着一种动物，大家等一下听的时候思考一下这两个问题:    1、是什么动物？——（小野蜂）    2、是只有一只在飞呢，还是有一群在飞?——（一大群在飞）二、引         ——听第一遍乐曲，引出相关背景知识！      1、《野蜂飞舞》是由俄国作曲家里姆斯基·科

3、萨科夫创作，是作为一个故事的插曲。今天老师就来讲这个故事，在听的过程里猜一下这首乐曲时作为故事里哪一段的插曲。      2、讲述《萨旦王的故事》，帮助学生理清。  《野蜂飞舞》是讲述王子变成野蜂，从海岛出发，经历千辛万苦来到皇宫，狠狠蛰厨娘这一情节的背景音乐。活动2【讲授】乐曲简介1、《野蜂飞舞》是由俄国作曲家里姆斯基·科萨科夫创作，是作为一个故事的插曲。今天老师就来讲这个故事，小朋友在听的过程里猜一下这首乐曲时作为故事里哪一段的插曲。2、讲述《萨旦王的故事》，帮助小朋友理清《野蜂飞舞》是讲述王子变成野蜂，从海岛出发，经历千辛万苦来到皇宫，狠狠蛰厨娘这

4、一情节的背景音乐活动3【讲授】感受表达一.带着问题听第二遍音乐    1、听了这首乐曲的感受是什么，用自己的的表情，动作来表现一下。    2、仔细倾听，让学生觉得野蜂王子在飞行过程中会遇到什么困难？  （飞越大海，飞越峭壁，飞越黑漆漆的森林等）  【注：如果学生比较懵懂，可以再听音乐】二、用简单的动作来表达乐曲的情绪   1.先用语言描述，学生用动作表现，根据部分音乐来表现王子经历艰险再播放视频。   2.让学生幻想自己是小野蜂，教师描述，来感受！活动4【练习】感受音乐的震撼   1.学生在理解了音乐后，并用动作跟着视频来表达音乐里的情绪。   2.让

5、学生观看影片，看看钢琴家是怎样演奏这段音乐的。活动5【作业】活动总结   今天我们学习了《野蜂飞舞》这首乐曲，听了一个《萨旦王的故事》，并且看了视频，做了动作，感受表达这段音乐。那同学们回到家呢可以再去找找相类似的音乐。附送：2019年(秋)一年级音乐上册第三单元《唱吧跳吧》单元教案苏少版教学目标1．通过对歌曲《太阳》、《多快乐》、《娃哈哈》的演唱及舞蹈，感受生活的幸福。能用快乐的心情演唱歌曲。2．感受舞曲特性鲜明的节奏与旋律的动感以及所表现的情绪，能边唱边跳简单的舞蹈动作。3．能用唱名唱歌曲《太阳》的前4小节，能用节奏名ta和ta—a熟读歌曲《太阳》的

6、节奏。教学重点1．能用快乐的心情演唱歌曲。能用亲切、自豪的情感背唱《娃哈哈》。2．通过欣赏乐曲，感受舞曲特性鲜明的节奏与旋律的动感以及所表现的情绪，能边唱边跳简单的舞蹈动作。学习新疆风格的集体舞。3．听赏一组具有少数民族的音乐特点的歌曲，感受我国民族大家庭的温暖和音乐风格的多彩。教学难点1．巩固“la、sol、mi”的音高概念与时值概念。2．并试着用ta和ta-a代替四分音符和二分音符读节奏，构建指定的音高概念和时值概念。3．通过随乐走步、击掌、击鼓等方式，感受体验恒拍，并逐渐建立较为稳定的内心节拍感。教学准备电子琴、电脑等。课时安排4课时第一课时教学目

7、标1．通过欣赏《娃哈哈》的演唱及舞蹈，感受生活的幸福。能用快乐的心情演唱歌曲。2．感受舞曲特性鲜明的节奏与旋律的动感以及所表现的情绪，能边唱边跳简单的舞蹈动作。3．通过唱、听、动等系列活动试着背唱《娃哈哈》，学习新疆风格的集体舞。教学过程二次备课一、组织教学。听音乐进教室（播放音乐《娃哈哈》）二、导入新课。1．师：小朋友！你们知道这是哪个民族的舞蹈吗？你们了解这个民族吗？（播放一段新疆舞视频）2．交流小结：我们的新疆古称西域，历史悠久，民族众多，自古以来就是民族音乐与歌舞艺术的荟萃之地.其中，维吾尔族人数最多，他们能歌善舞，是新疆的主体民族。3．让我们一

8、起来了解下美丽的新疆及能歌善舞的维吾尔族人们。（出示课题）三、欣赏歌曲《娃哈哈》