二年级语文上册 第四单元 14 我要的是葫芦教案2 鲁教版

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1、《我要的是葫芦》教学目标：1、运用多种识字方法，会认“葫、芦、藤”等六个字，会写“慢、怪、挂”等八个字。A、“葫芦”读音轻声，B、准确书写左右结构的字，把握左窄右宽。2、通过自由读、指名读、表演读、齐读等多种形式的朗读，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。体会反问句、感叹句和陈述句的不同语气。3、通过对课文的朗读。从而初步理解课文，初步了解做任何事都要注意事物之间的联系。教学重点：1、认识“葫、芦、藤”等六个字，会写“哇、挂、怪”等八个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会反问句、感叹句和陈述句的不同语气。教学难点

2、：1、知道叶子与葫芦之间的紧密关系，2、能够掌握反问句向陈述句转换。3、课时目标：1、会认“葫、芦、藤、哇、盯”这五个生字。A、“葫芦藤”通过认识偏旁，从而理解字意。B、“盯”：知道是个形声字，目字旁表意，丁表音。2、会写“挂、哇、怪、慢”这四个左窄右宽的左右结构的字。A、通过观察，发现都是左右结构的字，并且是左窄右宽。B、“挂哇”：发现共同点，注意两个土的书写笔顺。C、“慢怪”：能够正确笔顺书写竖心旁。3、通过自由读、指名读、分段读等多种形式朗读，能够正确、流利地朗读课文，4、重点词句的理解：A、根据生活实际，理解“细长

3、”，B、回忆以前学过的词语“洁白”来学习“雪白”，C、从“每天”“几次”体会到种葫芦的人对葫芦的喜爱之情。5、通过第一、第四自然段的对比阅读，让学生感受到这棵葫芦的变化。从而体会到种葫芦的人的心情变化。第一课时重难点：1、会写左右结构的字，掌握左窄右宽的间架结构。2、通过第一自然段的精读，感受到葫芦的可爱、健康。3、从第一、第四自然段的对比朗读中。初步感受到葫芦的变化教学准备：葫芦实物图、词语卡片。教学过程：一、实物导入：1、（出示葫芦图）师：小朋友们看，老师带来了什么？（生答葫芦）（板书葫芦）师：小朋友见识真广，连不常见

4、的葫芦也认识，葫芦这两个字也是我们今天要认识的生字，（板书葫芦）谁来念一下（出示葫芦单个生字卡片）（指名读）师：这两个字组成词语之后，读音上会有什么变化呢？（指名回答）师：真聪明。这两个字组成词语之后，芦字要读轻声。我们再来念一遍。读的真棒，我们再来看一下这两个字，从偏旁上来看，你又发现了什么？（生答都是草字头的）草字头的字一般都跟——植物有关，所以葫芦是一种——植物1、揭题师：今天，我们就来学习一篇跟葫芦有关的文章。（板书课题：我要的是葫芦）一起来读读课题（学生齐读）二、初读课文，识记生字。1、师：小朋友们，读书贵在思考

5、，所以请小朋友们边听老师读课文边思考：课文讲了一件什么事情？（师范读课文、学生边听边思考）2、师生合作，概括主要内容：课文讲了一个人种了一棵葫芦，开始葫芦长得很健康，后来出现了蚜虫。他不治，结果小葫芦变黄了，一个一个都落了。3、师：小朋友不仅听的认真，也很会动脑经，那想不想自己读读课文，去认识一下这个种葫芦的人呢？（生答想）师：那在读课文之前谁能说说第一遍读课文的要求呢？（生答、随机出示读书要求：1、把生字读准确，不认识的字请下面的小树叶帮忙，然后多读几遍。2、难读的、长长的句子多读几遍，把它读通顺。）师：我们一起把要求来

6、读一遍。（生齐读初读要求）（自由朗读课文）2、检查初读情况：A、师：老师从课文中找出了两句比较难读的句子，（①细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。②他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”）师：我们先来看一下第一句，小朋友自己读读看，有没有你觉得难读的字词，来提醒一下其他小朋友。B、学生自由读、指名说难读的字词，随机出示词语卡片。指名读卡片。C、指名读句子、齐读句子。师：老师发现小朋友今天句子读得特别流利，的字也读得又轻又短。那读课文的水平怎么样呢？有信心来展示一下吗？下

7、面老师请几位坐得最端正的小朋友来读一下课文，其余小朋友认真听，听到读的好的或者不好的地方用铅笔做上记号，待会请你来点评下。（指名分段读课文—学生点评）三、品读第一自然段1、出示插图一，师：小朋友们，瞧，这就是这个人种的一棵葫芦，这棵葫芦长的怎么样啊？你从哪里看出来的？（指名回答）（随机板书长满了绿叶，可爱的葫芦）师：长的多好啊，那么课文中又是怎么描写这棵葫芦的呢？请大家自己读读第一自然段，顺便标出第一自然段总共有几句话。（生自由读第一自然段）师：总共有几句话啊？（5句）小朋友数得真准。老师请五位小朋友来读一下第一自然段，其

8、他小朋友找出描写这棵葫芦长得好、长得美的句子，用横线画出来。（指名分句读第一自然段，其余学生边听边画）师：谁来把你找到的句子展示出来，读给大家听听。（指名回答）句1：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。师：你从哪几个词语体会到葫芦长得健康长得美呢？（预设：细长：又细又长，生活中有什么东西是细