大学语文第5讲：宗臣《报刘一丈书》

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1、大学语文第5讲明清文学宗臣：《报刘一丈书》宗臣(1525-1560)，字子相，号方城山人，扬州兴化(今江苏兴化)人。嘉靖29年(1550年)进士(时25岁)，任刑部主事，再迁吏部员外郎。性耿介，不附权贵。时有兵部员外郎杨继盛因上疏弹劾丞相严嵩而被严下狱致死。宗臣出钱资助杨之丧事，又作文祭之；因而获罪于严嵩，被贬至福建任布政参议。后因抗倭有功升为福建省提学副使，36岁时卒于任上。宗臣与李攀龙、王世贞等齐名，合称明“后七子”。他的文章较少摹拟习气，在“后七子”中成就较为突出。有《宗子相集》。报[答复]刘一丈[尊长/老伯]书①数千里外，得长者时[时常]赐一

2、书②，以慰[宽慰]长想[长久的怀念]，即[就(已经)]亦甚幸矣；何至更辱[屈辱(您)]馈遗[赠送礼物]③，则不才益将何以报(答)焉④?书中情意甚殷[深切]⑤，即[就…来看]长者之不忘老父，知老父之(思)念长者深也⑥。至以“上下相孚，才德称位[上下级间相互信任，才能和德行与官位相称]”语不才⑦，则不才有深(有)感(触)焉。夫才德不称(位)，固自知之矣；至于不孚之病[上下级之间互不相任的毛病]，则尤不才为甚[在不成材的我身上就尤为严重了]⑧。【本段为这封回信的开头，在全文中起“启(引出话题)”的作用。在本段中，作者先向来信者刘一丈表示感谢，而后以刘在信中

3、称赞作者的话——“上下相孚，才德称位”——引出作者将要在此信中予以正面揭示和批判的时人所谓的“上下相孚”现象。】且今世之所谓“孚”者何哉?[“承”中的承上启下之句]日夕[一天到晚]策[马鞭，鞭打]马⑨，候权者之门。(守)门者故[故意]不入⑩，则甘言媚词(11)，作妇人状[低三下四、献媚讨好他人的样子]，袖金以私之(12)。[善于运用典型事例和典型细节来表现人物性格、品质或其他特点]即(便)门者持刺[名帖]入(13)，而主者又不(立)即出见。立厩[jiu]中仆[干活的]马间，恶气袭衣裾[恶臭的气味侵袭着衣服]（14），即(使)饥寒毒[酷]热不可忍(15

4、)，不去也。[善于运用典型事例和典型细节来表现人物的性格、品质或其他特点。]抵暮，则前所受赠金者出，报客曰：“相公倦，谢客矣。客请明日来。”即明日，又不敢不来。夜披衣坐，闻鸡鸣，即起盥栉[guanzhi,洗梳](16)，走马抵门。门者怒曰：“为谁?”则曰：“昨日之客来。”则又怒曰：“何客之勤也!岂有相公此时出见客乎?”客心耻之[觉得受了辱]，强忍而与言曰：“亡[无]奈何矣(17)，姑(且)容我入。”[善于运用典型事例和典型细节来表现人物性格、品质或其他特点。]门者又得所赠金，则起而入之。(客)又立向[原]所立厩中。幸主者出，南面[面朝南]召见(18)

5、，则惊走匍匐[双手着地膝行(至)]阶[然后跪在大堂之下的台阶]下(19)。主者曰：“进!”则再拜，故迟不起；起则上所上寿金。主者故不受，则固请；主者故固不受，则又固请；然后命吏内[纳]之(20)。则又再拜，又故迟不起，起则五六揖[行抱拳鞠躬礼]，始出。[善于运用典型事例和典型细节来表现人物性格、品质或其他特点。]出，揖门者曰：“官人[指守门人](荣)幸顾[关照]我(21)!他日来，幸[希望]亡阻我也!”门者答揖，(客)大喜，奔出。(客骑在)马上遇所交识[交游认识的人](22)，即扬鞭语曰：“适自相公[古时“相公”一词有时用作对宰相的敬称，在此，作者应

6、是借此义来暗示文中的“相公”即为当朝丞相严嵩]家来，相公厚(待)我(23)，厚我!”且虚言状[虚构一番相公如何如何厚待他的情况。](24)。[善于运用对比以及典型事例和典型细节来表现人物性格、品质或其他特点。]即[就连]所交识，亦心畏相公厚之(因而即将高升)矣。相公又稍稍[装作偶然的样子]语人曰：“某也贤，某也贤。”闻者亦心计[心领神会地]交(口)赞之(25)。此世(人)所谓“上下相孚”也。长者谓仆能之[这样做]乎?[对“承”中所展开的话题所作的初步结论。]【本段为全文之主干的前半部分，在全文中起“承(展开话题)”的作用。在本段中，作者通过对相关的典

7、型事例和典型细节的精心选择和具体描绘生动呈现了行贿求官者的买官“三步曲”——求见、行贿、骄人。而后，对该段所展开的话题也即所谓“上下相孚”现象作了初步结论。】前所谓权门者，自[除]岁时伏腊[一年四季中的夏伏日和冬腊日，泛指逢年过节]一刺[投上一张名片(写上几句祝贺的话)]之外(26)，即经年不往也(27)。间(或)道经其门(28)，则亦掩耳闭目，跃马疾走过之，若有所追逐者。[善于运用对比及典型事例和典型细节来表现人物的性格、品质或其他特点。由作者对待权贵的行为细节及其中所体现出来的态度可见作者之毫无奴颜婢膝之态的独立人格，与上一段中所出现的媚上欺下、

8、在地位高者面前为奴才、在地位低者面前做主子的中国封建社会中的典型儒生恰成鲜明对照。再如“北航最牛女生”中所体