农村职中浅谈心理异常Microsoft Word 文档

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1、农村职中学生心理异常问题的探究求智人摘要：农村职中学生存在心理异常问题，心理异常有多种表现，学校通过分析心理异常的原因，寻求解决问题的对策。关键词：表现原因对策据调查职中学生普遍存在心理问题，特别是农村职中学生中脆弱、偏激、自私、任性、冷漠、自卑、忌妒、虚荣、狭隘、孤僻、考试焦虑等不良心理相当普遍，有些甚至出现逃学、旷课、离家出走、自寻短路等现象；加强青少年的心理健康教育，培养其健康的心理品质刻不容缓，势在必行，中学生的心理健康教育是家庭、学校、社会义不容辞的责任。一、职中学生心理异常的表现1忧郁（焦虑）：由于学习不适应、生活困难等种种原因，青

2、少年会出现闷闷不乐，愁眉苦脸，沉默寡言，师生不易勾通的现象。如果长时期地处于这种状态，则学生会出现厌学、逃学等现象。2狭隘自私：即斤斤计较，心胸太狭窄，不能容人也不理解别人，对小事也耿耿于怀，爱钻牛角尖。他们在家中完全以自我为中心，顶撞父母，不孝敬长辈，在学校里吃不得一点亏，不礼让同学，不能正确处理个人与他人、个人与集体的关系，这种表现主要源于不合理的家庭教育。3嫉妒：当别人比自己好时，表现出不自然、不舒服甚至怀有敌意，更有甚者竟用打击、中伤手段来发泄内心的嫉妒，嫉妒心理的发展必然导致师生关系恶化，出现打架斗殴等现象。4惊恐：对环境和事物有恐怖

3、感，轻者心跳厉害、手发抖，重者睡不着觉、失眠、梦中惊叫等，惊恐心里的出现必然影响学生的学习效果。　5敏感：即神经过敏，多疑，常常把别人无意中的话、不相干的动作看做对自己的轻视或嘲笑，为此而喜怒无常，情绪变化很大。6自卑：对自己缺乏信心，以为在各方面都不如人家，无论在学习上，还是在生活中，总把自己看得比别人低一等，抬不起头来。这种自卑严重影响了学生的情绪，导致学生缺乏情趣，压抑感太强，不愿与同学、老师交往，尤其不愿与条件比自己好的同学或是学习好的同学交往，他们心理压抑、行为孤僻。7攀比：学生之间在家庭条件、经济状况、学习、生活等方面进行对比，从而

4、给一部分学生造成一定的压力产生优越感，进一步影响学生的学习、生活和人际关系。8孤僻：有些学生因特殊原因形成一种沉默寡言、少动和不善交往的特殊性格，在单亲家庭容易出现性格孤僻的子女。　　二、职中学生心理异常的原因1、家庭因素：父母是子女的第一任教师，家庭对子女心理发展关系重大，家庭的经济地位、文化教养、人际关系乃至家庭气氛等，都对孩子起着潜移默化的长远作用。父母是学生人格形成的启蒙老师，家庭教育是学生所接受的最早、最深刻的教育。好的家庭教育使学生形成宽容、愉悦的人格特征；专制式的家庭中父母与其子女之间不能进行正常的沟通，造成儿童孤僻、固执专横的性

5、格，4家庭的种种伤痕，会给中学生造成不同程度的心理伤害。目前农村家庭教育存在的典型问题有：     ①娇生惯养，现在的许多学生是独生子女，父母的娇惯、纵容、溺爱，致使孩子任性、懒惰、自私，在生活中不能自理，不能与他人和睦相处，使学生处处以自我为中心。      ②铁棒政策，部分父母希望能“棒槌之下出孝子”，对子女教育非常严厉，孩子一旦做错了事，又是打又是骂，还要挨饿。这样的教育使孩子不是懦弱、自卑，便是强硬、倔强。      ③放之任之，部分父母忙于工作，常年和子女分离，缺少交流，孩子缺少约束，缺少爱心，缺乏对别人的理解。   ④父母离异，不担

6、负对子女的教育责任，对孩子很放纵，不约束孩子行为，或者对孩子随意打骂，使孩子缺少健康的家庭教育。 2、学校因素：①学生学习的心理压力：造成精神上的萎靡不振，从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维迟缓等。②厌学是目前学生中突出的问题：由于各种因素的影响，学生感到学习的沉重，讨厌学习，考试焦虑，这种情况导致了一些学生由厌恶学习发展到逃避学习，国家教育委员会的一位负责同志在一次会议上说，中学生厌学的有30%，有的县甚至高达60%③考试焦虑：由于一些学校在片面追求升学率，考试排名次，搞题海战术，体罚等一些违反心理健康原则的教育方法，使学生

7、的心理整天处于一种智力超负荷的高度紧张状态之中，脑神经衰弱、失眠、记忆力减退、注意力分散，出现一些异常的学习行为与习惯。　　3、心理因素：进入中学时代的青少年，已初步具备了自理能力，出现成人化的思想和行为，他们厌烦大人的管束，力图摆脱对成人的依附，渴望获得独立。然而，由于学生阅历、经验少，容易把问题想得过于简单，或者不能客观地估计自己的能力，生活、学习中屡屡碰壁，出现失落、灰心和焦虑等情绪。4、情感因素：青年时期是花的季节，在这一阶段人的第二性征渐渐发育，性意识也慢慢成熟，此时，情绪较为敏感，易冲动，对异性充满了好奇与向往，当然也会伴随着出现许

8、多情感的困感，引发一些异常的心理问题。5、社会因素：近年来社会上不良思想蔓延，渲染色情、暴力的书刊、音像制品充斥文化市场，封建迷信等严重侵害了中学生的