六年级语文上册第七单元达标检测卷

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1、六年级语文上册第七单元达标检测卷（60分钟·100分）题号一二三四五六七八九十总分教师评语等级卷首寄语——亲爱的同学，经过这一阶段的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价。仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧！注意哦！积累运用一、拼写词语，我最棒！(10分)sùliàobǐnɡɡānjíxiánɡyìyánɡdùncuò()()()()rìkòumáizànɡshíbēiyùxuèbóshā()()

2、()()二、按要求写词语（12分）①含有动物名称的成语：②描写人物神态的成语：③描写人物动作的成语：④描写声音的成语：三、句子大本营。（１０分）①嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）②照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）③嘎羧凝视着江面。（扩句）④我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话）⑤造纸术是我国的四大发明。（修改病句）四、我的收获（8分）学完这一单元，我最大的收获是①②③今后还需要努力的地方是。 开心阅读五、课内阅读我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，

3、想看个（竟然究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望期望）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁（jiāo）石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨（péng）胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯（jǒng）炯有神怒目圆睁），吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。□我想起来了□二十六年前□我们就是在这里把嘎羧抬上岸□波农丁说□　　原来嘎羧_________________

4、___________________！1、划去括号中不恰当的词语。（3分）2、在□里加上标点。（2分）3、嘎羧要做什么？请把原文补充完整。（2分）4、这几段话写了嘎羧（）。（2分）a“重披战甲,告别村寨”b“伫立江滩，回想往事”c“挖掘坟墓，庄严归去”5、从嘎羧的这些行为中你感受到什么？（2分）6、吼叫声中，嘎羧在呼唤什么？（4分）五、课外阅读镜头下逃命的藏羚羊　　出格尔木不到一小时，就到昆仑山口了。一块不很规则的火山石上，镌刻着几个鲜红的大字：昆仑山口。　　草原轻柔漫展，随着我们行驶的节奏而荡开高原的

5、韵律。草势不够丰厚肥美，甚至没有形成绿的层次。偶尔能够看到一个小水湾，闪动着草原的清纯的灵性。在一个小水湾旁边，我竟捕捉到了一只孤独的藏羚羊。　　与辽阔的空间相比，它显得过于渺小了，因而格外令人怜悯。我被这种情绪感染着，觉得藏羚羊肯定通人性。对于像我这样远道而来的摄影人，的确是抓取到了一个悲天悯人的镜头。随着长焦镜头的缓缓调动，我与藏羚羊一寸寸地挨近了。我能够看到它身上不易分辨的毛色中掺糅的杂色，还有它那娇媚的充盈着生动气息的唇线。它的腿很修长，身体的流畅轮廓在高原的光照下显得温情脉脉。　　当我定格在它的

6、眼睛上时，我被震动了。它的眼神里怎么飘泻出一串惊恐的光斑，带动着全身微微颤栗？还未等我读懂它的惊惧来自何处，这只令人垂怜的小生灵竟然掉头狂奔。　　我茫然无措地搜寻着来自它周围的威胁物。显然，我没有找到，只能任凭它像个不规则的亮点在远处的苍穹中变得越来越恍惚。正是在这种恍惚中，我下意识地瞅瞅我那照相器材：探出去的长镜头像枪口一样，正瞄准了这只无辜的小生灵。顿时，我明白了我的错误。它是担心，我按住快门的手会在瞬间发射出夺命的子弹。　　猎猎寒风扯破了天边的云朵。我缓缓收起照相器材，一片惆怅中，我想起了这样的文字

7、：“夜幕降临了，汽车前灯亮了，成百上千头藏羚羊向危险地带狂奔而去。枪声四起，藏羚羊嘶鸣不止。飞扬的尘土染成了粉红色。偷猎者驱车而去。……一头藏羚羊已经被剥去了皮，它不住地淌血。幼羚羊依偎在死去的母羚羊身边，吮吸着它冰冷的乳头……”　　这段报载的文字已经拓印到我的心上了，并且不断地折磨着我：从我镜头下逃去的那只藏羚羊，会不会就是那吮吸过冰冷乳头的孤儿呢？1．第3自然段中的“悲天悯人的镜头”具体指什么？请根据文意简要回答。（4分）2．第5自然段中，作者“明白了我的错误”。根据文意，解释这“错误”的具体含义。（

8、4分）3、“只能任凭它像个不规则的亮点在远处的苍穹中变得越来越恍惚”。这个句子使用了什么修辞手法，作用是什么？（4分）4、“猎猎寒风扯破了天边的云朵。”属于什么描写？作用是什么？（４分）七、快乐习作（30分）答完了吗？要认真检查呀！这样才会得好成绩人与动物、动物与动物之间会发生许多感人的故事，请从你经历过的或听到、读到的故事中选择一个写下来，也可以自己编一个。积累运用一、(塑料)(饼干)(吉祥)(抑扬顿挫(日寇)(埋藏)(石碑