《粉刷围墙》实践活动反思

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1、让学生在生活情境中学习数学——五年级数学下册《粉刷围墙》实践活动与反思单位：新密市白寨镇刘堂小学班级：五一班辅导教师:李利霞联系方式：15290860883让学生在生活情境中学习数学——五年级数学下册《粉刷围墙》实践活动与反思《粉刷围墙》是人教版五年级下册第三单元长方体和正方体后的一节活动课，因涉及实地的测量与调查，活动时我采取室内教学和室外教学相结合的形式。以征集重新粉刷校园围墙的方案为出发点，从明确工作、收集数据、分析数据、提出方案四个层次安排了整个实践活动。学生通过调查、询问、上网查资料等多种

2、方法搜集信息，根据提供的信息计算出粉刷围墙面积、粉刷人工费、材料用量等，并根据消费心理确定涂料的型号，计算出涂料费。最后在学生分析的基础上以文字或表格形式呈现出粉刷围墙的方案。本课活动将数学与语文、美术、心理学等学科进行了整合，使学生的综合能力得到提高。下面是实践活动的部分片段：师：学校围墙需要粉刷，你能想到哪些数学问题？生：粉刷的面积有多大？人工费要多少？材料费多少？生2：一共要花多少钱？师：同学们利用课间休息的时间观察了学校的围墙需要粉刷哪些面？要测量那些数据？请各小组汇报。生1：我们小组观察校

3、门前的围墙：要粉刷的是前后两个面，测量的数据长10米，高2米。门前围墙要粉刷的面积是：10×2×2=40平方米生2：我们小组测量文化长廊：要粉刷的面积是前面，后面不需用涂料粉刷，左右两面连着围墙，不需要粉刷。我们测量的长是13米，高2米，粉刷的面积是13×2=26平方米。师：同学们都说得非常好，在计算粉刷的面积时，能结合实际情况灵活应用所学知识解决问题。我们学校围墙一共要用外墙涂料粉刷的面积究竟有多大，该怎样算？生：40+26=76平方米师：据你们的调查，人工费该如何计算呢？一般地围墙要粉刷几遍？生

4、1：按每平方米2.2元计算，一般的要粉刷两遍。师：如果我们按每平方米2元计算，粉刷这些围墙要人工费多少元？生1：76×2=152元师：所需的材料费该怎样计算呢？生1：我们走访了漆工师傅，知道了1千克涂料大约粉刷3平方米，这样我们算出学校围墙粉刷所需要的涂料为：152÷3=50.6千克51千克。因为实际粉刷时有浪费所以在这里应采用进一法保留。师：你们同意他的看法吗？师：同学们考虑得真仔细，现在你能计算出粉刷学校围墙一共需要多少钱吗？生：152+30=182元这个数学实践活动是在这样的意识引导下按“确定

5、需要做的工作——收集相关信息——整理、分析、比较信息——制定粉刷方案”来组织课堂的实施，让学生根据实际情况，应用所学的知识，制定切实可行的粉刷方案。基于这一观点，本人设计时让学生充分参与，通过走访、调查、合作探究、成功地解决数学问题，让学生了解数学与现实生活的广泛联系，领会到数学来源于生活，逐步获得数学的思考方法，形成初步的应用数学的意识。同时，结合学生计算粉刷围墙所需要的费用，对学生进行爱护公共财物、爱护美丽校园的教育。