【AAA】人教版小学四年级上册音乐教案 全册

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】教学进度计划周次起止时间教学内容课时数18.28——9.1歌曲《赶海的小姑娘》（一）①（二）①229.4——9.8欣赏歌曲《大海啊，故乡》①歌曲《小螺号》①239.11——9.15欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》①欣赏《草原放牧》①249.18——9.22表演《老鼠和大象》①欣赏《哪吒再生》①259.25----9.29歌唱《守株待兔的老农夫》②2610.2——10.6歌曲《我们的田野》②2710.9——10.13演唱（歌曲）：田野在召唤②2810.16——1

2、0.20活动《田园随想》①2910.23——10.27歌唱《牧童》②21010.30——11.3期中复习1111.6——11.10欣赏《牧童短笛》①创编歌曲《山林的歌谣》①21211.13——11.17学唱《村晚》①欣赏《牧羊姑娘》《山童》①21311.20——11.24学唱歌曲《快乐的泼水节》②21411.27——12.1欣赏《金蛇狂舞》《火把节之夜》《欢腾的那达慕》①21512.4——12.8学唱歌曲《那达慕之歌》②21612.11——12.15学唱歌曲《愉快的梦》②21712.18——12.22学唱歌曲《侗家儿童多快乐》②21812.25——12.2

3、9欣赏《匈牙利舞曲第五号》《马刀舞曲》1191.1——1.5综合复习201.8——1.12期末检测【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】白洪小学四年级音乐教学设计教者:杨生永课题：歌曲《赶海的小姑娘》第1课时（总第1课时）教学内容唱歌《赶海的小姑娘》教学目标1、知识与技能:学会休止符和延音的唱法并能欢快地演唱歌曲2、过程与方法：通过演唱抒发学生对大自然的热爱重点难点学会休止符和延音的唱法并能欢快地演唱歌曲，欢快地演唱歌曲。教具准备电子琴一、导入：1、说一说：形容大海的词语，你想象中的大海是什么样子的？2、看一看：大海有关图片。

4、二、学唱歌曲：1、师介绍创作背景及作者：作者：王立平，歌曲是影片《大海在呼唤》的主题音乐，作于1983年。2、初听歌曲，说一说，有什么感受？3、采用听唱学唱歌曲：（1）跟录音学唱。（2）生试唱，老师纠正错误的地方。（3）指名唱，其他学生点评。4、讨论：怎样演唱才能更好地表达歌曲的内涵？5、共同分析，深情演唱，采用多种形式演唱；齐唱；师评价。三、引导创作：1、提问：大家对自己家乡了解多少？2、欣赏有关“三峡”系列景色（图片等）3、提问：你能用哪些方式表达你对家乡的爱？4、学生自由选择自己所喜欢的主题，进行创作，师作适当指点。5、分别展示作品，学生老师分别作简

5、单点评。白洪小学四年级音乐教学设计教者:杨生永课题：歌曲《赶海的小姑娘》第2课时（总第2课时）【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】教学内容歌曲《赶海的小姑娘》教学目标1、知识与技能:能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，并为同学们表演。2、过程与方法：通过表演抒发学生对大自然的热爱重点难点学会休止符和延音的唱法并能欢快地演唱歌曲，能欢快地表演歌曲。教具准备电子琴一、复习导入有表情的演唱歌曲《赶海的小姑娘》二、教师导语：上节课我们学会演唱了《赶海的小姑娘》这支歌曲，今天这节课我们要来给这歌编舞蹈。三、舞蹈教学1、老师完整地示范

6、一遍舞蹈，引起学生学习舞蹈的兴趣，2、教师请个别学生到前面来模仿和创编舞蹈基本动作。3、教师分乐句教学四、活动结束白洪小学四年级音乐教学设计教者:杨生永课题：歌曲《大海啊，故乡》第1课时（总第3课时）教学内容学唱歌曲《大海啊，故乡》教学目标1、知识与技能:能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》。2、过程与方法：用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情。3、情感、态度、价值观：通过系列活动激发学生对自己家乡“三峡宜昌”的热爱之情【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】重点难点能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》

7、，用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情。教具准备录音机一、导入：1、说一说：形容大海的词语，你想象中的大海是什么样子的？2、看一看：大海有关图片。二、学唱歌曲：1、师介绍创作背景及作者：作者：王立平，歌曲是影片《大海在呼唤》的主题音乐，作于1983年。2、初听歌曲，说一说，有什么感受？3、采用听唱学唱歌曲：（1）跟录音学唱。（2）生试唱，老师纠正错误的地方。（3）指名唱，其他学生点评。4、讨论：怎样演唱才能更好地表达歌曲的内涵？5、共同分析，深情演唱，采用多种形式演唱；齐唱；师评价。三、引导创作：1、提问：大家对自己家乡了解多少？2、欣赏有关“三

8、峡”系列景色（图片等）3、提问：你能用哪些方式表达你对家乡的爱？（