【9A文】苏教版小学语文三年级上册教案全集(全册)

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】培养良好的学习习惯(五)教学要求:1.认识各种钢笔,懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。2.懂得在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养认真写钢笔字的习惯。3.了解写毛笔字的执笔方法,训练正确的握笔姿势,培养学生认真写毛笔字的良好习惯。4.初步了解“文房四宝”(笔墨纸砚)的有关知识,懂得如何使用和爱护毛笔,培养正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。教学难点:激发学生学好毛笔字和钢笔字的兴趣。第一课时一、引入新课同学们,良好的学习习惯能使我们受益终生。进入三年级第一学期,我们努力培养的第一个良好的学习习惯就是——(板书)认真写好钢笔字。二、

2、认识钢笔,指导掌握正确的写字姿势和握笔姿势请大家拿出自己的钢笔,我们一起来看看它。(教师讲解钢笔的组成。)教师过渡:认识了钢笔,你们知道怎样使用它么?1.观察第一页插图。怎样写钢笔字呢?钢笔的握笔姿势和坐姿跟我们先前写铅笔字有啥相同和不同?学生观察图上同学们的坐姿,拿笔的样子。自己模仿握笔坐姿,教师行间巡视。相机指导纠正。教师指点:钢笔与铅笔的握笔姿势基本一样,需要注意的是钢笔的笔尖要对着大拇指和食指之间的正中位置,笔尖如果歪了,会导致笔画不流畅并损伤钢笔。2、看二页插图,欣赏钢笔作品,你觉得哪里写得好?学生学着写写,比较书上作品后,说说自己满意的地方,和自己不满意的地方。过渡:钢笔从今以

3、后会成为我们学习的好伙伴,会伴随我们走过小学,走到中学、大学,直至社会。那么,该怎样照顾它呢?3.看第三页六幅小图你对钢笔的保护了解了什么?三、总结我们对这个小伙伴想说点什么吗?四、练习学生拿出钢笔和一张方格纸练习用钢笔写字,教师巡视指导。第二课时一、指导看第四页图1.上图图上是谁,他们在干什么?【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】2.左下图图上都有什么?谁认识这些写毛笔字的工具?教师请同学将自己毛笔上的字读一读,讲解有不同的毛笔。教师点拨:同学们在任何地方都可以利用各种资源,主动识字。请班上有基础的小“书法家”,示范姿势。3.右下图小朋友在写毛笔之前蘸好适

4、量的墨汁,再把纸铺平开始写毛笔字。二、欣赏作品1、欣赏第6页上图学生的书法作品2、你在什么地方曾经看到过书法作品?你看后都有什么感想?小组内说,指名全班说。3、你知道有哪些书法家?过渡:我们班也有小书法家,展示作品。4、现场写字,生轮流参观,激发兴趣,自己动笔写。三、总结今天我们认识了钢笔和毛笔这两位小伙伴。它们将在我们学习生活中与我们相伴,希望大家和它们好好相处,善于用它们。相信大家一定能用它们写出最优美的汉字1 让我们荡起双桨一.教学目标   1能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。   2学会本课生字,理解由生字组成的词语。   3能想象诗歌描绘的情景,并练习说话。   4理解诗

5、歌内容,培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。二.教学重点.难点    理解诗歌内容,能想象诗歌描绘的情景,培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感,并练习说话。三.教学准备 歌曲磁带.生字卡片.四.教学时间 两课时。五.教学过程                第一课时教学目的:能正确、流利、有感情地朗读课文,能理解诗歌内容,想象诗歌所描绘的情景,培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。教学过程一、.出示课题并解题【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】   1.谈话  同学们,你们喜欢到公园或郊外去玩吗?今天我们要学习

6、的一课,就是描写的北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。   2板书课题:让我们荡起双桨    教学生字:荡、桨    荡:(指名拼读生字,要求读准后鼻音dang)    桨:(提醒读准三拼音节jiang)    荡起双桨:划船时同时划动两条桨拍击水面。二.读课文   1.播放课文录音。2.借助汉语拼音自学课文。   3.检查自学情况。  (1)指名读全文。  (2)卡片正音。 推开  波浪  环绕  红墙 凉爽  洒   悄悄地 功课    (提醒学生读准这几个字:浪 lang 边音;爽 shuang 翘舌音;洒 sa 平舌音)  三、细读课文  1.细读第一小节。 (1)指名读课文。这一

7、段共有几句话? (2)理解诗句意思。  “让我们荡起双桨”,开头这样写有什么作业,表示什么意思?(开头点题,表示“我们”正在划船)  “推开”本来是人的动作,课文写船儿推开是什么意思?(课文这样写既表明船儿慢慢地行进在平静的水面上,又体现了文中小朋友轻轻荡舟的欢快情趣。)   第一、二行写出了怎样的情景?(第一、二行写了一个晴朗的早晨,小朋友们在北海公园平静的水面上荡舟游玩的欢快情景)   他们在水面上荡舟看到了什么?(

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