2012年考研大纲(数一,数二,数三)

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1、2012考研数学大纲汇总2012考研数学一大纲 考试科目:高等数学、线性代数、概率论与数理统计 试卷结构:(一)题分及考试时间:  试卷满分为150分,考试时间为180分钟。(二)内容比例: 高等教学--约60% 线性代数--约20% 概率论与数理统计--20%  (三)题型比例: 填空题与选择题--约40%  解答题(包括证明题)--约60%高等数学一、函数、极限、连续考试内容:函数的概念及表示法 函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性 复合函数、反函数、分段函数和隐函数 基本初等函数的性质及其图形 初等函数 函数关系的建立.--------(调整知识点:将"简单应用问题函数关系的建立"

2、调整为"函数关系的建立")----数列极限与函数极限的定义及其性质 函数的左极限与右极限 无穷小和无穷大的概念及其关系 无穷小的性质及无穷小的比较 极限的四则运算 极限存在的两个准则:单调有界准则和夹逼准则 两个重要极限:,函数连续的概念 函数间断点的类型 初等函数的连续性 闭区间上连续函数的性质  考试要求1.理解函数的概念,掌握函数的表示法,并会建立简单应用问题中的函数关系式。2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性.  3.理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念.  4.掌握基本初等函数的性质及其图形,了解初等函数的概念.  5.理解极限的概念,理解函数

3、左极限与右极限的概念,以及函数极限存在与左、右极限之间的关系.  6.掌握极限的性质及四则运算法则  7.掌握极限存在的两个准则,并会利用它们求极限,掌握利用两个重要极限求极限的方法.  8.理解无穷小、无穷大的概念,掌握无穷小的比较方法,会用等价无穷小求极限.  9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续),会判别函数间断点的类型.  10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性,理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并会应用这些性质.二、一元函数微分学考试内容:  导数和微分的概念 导数的几何意义和物理意义 函数的可导性与连续性之间的关系 平面曲线的切线和

4、法线 导数和微分的四则运算基本初等函数的导数----(调整知识点:将"基本初等函数的导数导数和微分的四则运算"调整为"导数和微分的四则运算基本初等函数的导数")------ 复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法 高阶导数一阶微分形式的不变性 微分中值定理 洛必达(L'Hospital)法则 函数单调性的判别函数的极值 函数图形的凹凸性、拐点及渐近线 函数图形的描绘 函数最大值和最小值 弧微分 曲率的概念 曲率半径考试要求1.理解导数和微分的概念,理解导数与微分的关系,理解导数的几何意义,会求平面曲线的切线方程和法线方程,了解导数的物理意义,会用导数描述一些物理量,理解

5、函数的可导性与连续性之间的关系.  2.掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则,掌握基本初等函数的导数公式.了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性,会求函数的微分.  3.了解高阶导数的概念,会求简单函数的n阶导数.4.会求分段函数的导数,会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数---(考试要求中将2005年的"4.会求分段函数的一阶、二阶导数"以及"5.会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数"调整并合并为"4.会求分段函数的导数,会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数"。)----5.理解并会用罗尔定理、拉格朗日中值定理和泰勒定理,了解并会用

6、柯西中值定理.6.掌握用洛必达法则求未定式极限的方法.----(将原来的第9条提前至第6条,足见"洛必达法则求未定式极限"的重要性。)-----  7.理解函数的极值概念,掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法,掌握函数最大值和最小值的求法及其简单应用.  8.会用导数判断函数图形的凹凸性(注:在区间内,设函数具有二阶导数。当时,的图形是凹的;当时,的图形是凸的),会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线,会描绘函数的图形.  9.了解曲率和曲率半径的概念,会计算曲率和曲率半径.三、一元函数积分学考试内容:原函数和不定积分的概念 不定积分的基本性质 基本积分公式 定积分的概念和基

7、本性质 定积分中值定理 用定积分表达和计算质心----(新增知识点:增加了"用定积分表达和计算质心)----"积分上限的函数及其导数 牛顿一莱布尼茨(Newton-Leibniz)公式 不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法 有理函数、三角函数的有理式和简单无理函数的积分 广义积分概定积分的应用考试要求1.理解原函数概念,理解不定积分和定积分的概念.  2.掌握不定积分的基本公式,掌握不定积分和定积分的性质及定积分中值定理,掌握换

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